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Acerca de números, dificultades e intervenciones
Journal of Neuroeducation, 2020 La capacidad para utilizar las representaciones simbólicas en diferentes contextos es un recurso adaptativo indispensable para resolver con fluidez las situaciones numéricas.
Sandra Torresi
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The non-naturalistic ethical end of neuroeducation [PDF]
, 2018 El objetivo de este artículo es aclarar cuál es el fin último de la neurociencia educativa. Para ello nos adentramos en el fecundo y a veces controvertido diálogo entre neurociencia y educación que especialmente en la última década ha cobrado mayor ...
Gracia Calandín, Javier
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Estudo da Discalculia nos Cursos de Pedagogia das Instituições de Ensino Superior Públicas no Brasil
Revista Educação EspecialNosso objetivo foi pesquisar a inclusão do estudo da Discalculia nos Projetos Pedagógicos dos Cursos das Licenciaturas em Pedagogia das Instituições de Ensino Superior Públicas no Brasil.
Iraci Sant'ana Lima Torquato +1 more
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NEE dos alunos disléxicos e/ou sobredotados [PDF]
, 2008 p. 137-147Neste artigo debruçamo-nos sobre duas problemáticas que se incluem nas consideradas de «baixa intensidade…», claramente descuradas nas escolas do nosso país, a exigirem do sistema educativo respostas de qualidade, em primeiro lugar de modo a
Serra, Helena
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An educational method for evaluating the resistance to the treatment in the diagnosis of dyscalculia
Formare, 2016 In this paper a didactical method that has been proven effective for evaluating the “resistance to the treatment” of the student is presented. This parameter is essential for distinguishing the learning difficulties in mathematics from the learning ...
Giampaolo Chiappini +4 more
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Desarrollo de las microhabilidades matemáticas en el contexto escolar [PDF]
, 2015 El trabajo fin de grado que presento pretende realizar una investigación sobre cuáles son las microhabilidades básicas necesarias para el aprendizaje de los algoritmos que se adquieren en primero de educación primaria. Una vez expuestas, el objetivo será
Polo Alonso, Javier
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About assessing the learning of students with dyscalculia [PDF]
, 2019 Dyscalculia is a neurodevelopmental disorder that affects to the capacity for calculation, interfering with the academic performance, the level of social inclusion, the access to the working world, and especially in the realization, both personal and ...
García Planas, María Isabel +1 more
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Diferencias en la identificación de pequeñas y grandes cantidades en base a tiempos de reacción y producción de errores: Estudio preliminar en niños de 6 y 8 años [PDF]
, 2014 Numerosos estudios plantean que la numeración de pequeñas y grandes cantidades recae en procesos cognitivos diferentes: la subitización de 1 a 3 objetos, entendida como la percepción inmediata y sin error de la cantidad, y el conteo secuencial, más lento
Formoso, Jesica +2 more
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, 2022 Este proyecto ha sido realizado con el objetivo de que sirva como una especie de manual para cualquier docente que quiera conocer y solventar mediante una intervención un tema tan complejo como es la discalculia, este concepto a priori olvidado e incluso confuso es una problemática bastante frecuente en el aula de Educación Primara.
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Distúrbios de aprendizagem: relato de experiência [PDF]
, 2015 Trabalho apresentado no II Congresso Nacional do PROJETO RONDON, realizado em Florianópolis, SC, no período de 23 a 25 de setembro de 2015 - Universidade Federal de Santa Catarina.Os distúrbios de aprendizagem são consequências de um transtorno na ...
Goto, Vanessa Rye +2 more
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