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O INSTITUTO DISCIPLINAR E A DISCRIMINAÇÃO DA INFÂNCIA EM SÃO PAULO

Projeto História, 2016
O artigo tem por objetivo analisar o uso do discurso médico e da eugenia no debate sobre a criação do Instituto Disciplinar, a primeira instituição pública do Estado de São Paulo para a assistência a crianças e adolescentes.
KÁTIA CIBELLE MACHADO PIROTTA, FERNANDA BROGGI   +1 more
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Variación disciplinar en el discurso académico de la Biología y del Derecho: un estudio a partir de las relaciones de coherencia

Onomázein Revista de lingüística, filología y traducción, 2015
espanolEn este trabajo se compara la forma en que se articula la coherencia en el discurso academico escrito en espanol de dos disciplinas (Biologia y Derecho). Para ello se utiliza un marco metodologico descendente-ascendente, que da origen a una serie de criterios y sus respectivos indicadores para la identificacion y descripcion de relaciones de ...
Romualdo Ibáñez O, Fernando Moncada N., Andrea Santana C.   +2 more
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Narrativas del ambiente tropical y la consolidación de ciertos discursos disciplinares en la revista Habitar (Costa Rica, 1990-2012)

Bitácora Arquitectura, 2020
<p>En Costa Rica, la apertura de la primera escuela de arquitectura y la fundación del Colegio de Arquitectos favorecieron el inicio de una discusión acerca del papel de la profesión en el país (1970-1973). Este texto explora la agencia de la revista oficial del Colegio de Arquitectos como expositora de tópicos alrededor del ambiente tropical ...
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Disciplinar desde las ondas. Proyecto y discurso radiofónico de la Sección Femenina durante la posguerra

Alcores: Revista de Historia Contemporánea, 2019
La actuación de las falangistas de Sección Femenina en el ámbito radiofónico constituye un objeto de estudio privilegiado para explorar el proyecto formativo que pusieron en marcha, ya que permite adentrarse en los entresijos del engranaje burocrático y administrativo de la organización, a la vez que posibilita el análisis de los significados en torno ...
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Políticas de reconhecimento e sofrimento psíquico em tempos neoliberais

Revista Ñanduty
Neste artigo, discuto as circunstâncias sociais e econômicas nas quais as problemáticas políticas em torno das reivindicações por reconhecimento e das reivindicações por igualdade social têm exigido uma conceitualização que considere também a natureza ...
Jainara Gomes de Oliveira
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O discurso e a prática da disciplina do silêncio na escola: Paulo Freire e a necessidade de uma virtude

Revista Tempos e Espaços em Educação, 2014
O presente trabalho objetiva compartilhar a análise feita quanto ao discurso escolar e a disciplina do silêncio, com base em dados levantados em pesquisa de mestrado.
Giovanna Pinto Gularte
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O discurso oficial de educação para o exercício da cidadania e o papel do ensino de sociologia

Revista Histedbr On-line, 2016
O presente estudo analisa o discurso oficial acerca da “formação para o exercício da cidadania” e os sentidos atribuídos ao ensino da Sociologia neste processo.
Valci Melo
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Enseñanza del discurso científico en el ámbito de las ingenierías. Una propuesta orientada al uso del español como lengua materna y extranjera disciplinar

Texturas, 2017
Nuestra experiencia como docentes de Lengua en el ámbito de las carreras deingeniería de la Facultad de Ingeniería y Ciencias Hídricas (FICH) de la UniversidadNacional del Litoral (UNL) nos ha permitido arribar a algunas apreciaciones concep-tuales y metodológicas respecto de la importancia del conocimiento sobre el lenguajeen la formación académica de
Demarchi, Analía, Mattioli, Estela
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Operadores del pensamiento complejo y saberes necesarios en los discursos disciplinares de los estudiantes de dasonomía

Revista Guatemalteca de Educación Superior
PROBLEMA: La falta de información y aplicación de los operadores del pensamiento complejo y de los saberes necesarios en los discursos disciplinares de los estudiantes de dasonomía de la Universidad Nacional de Ciencias Forestales (UNACIFOR) de la República de Honduras.
Brenda Iliana Gallegos López, José Alonso Andrade Salazar   +1 more
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Producción de la madre-India en la escuela: reconceptualización del género y de los espacios públicos y privados

Revista Colombiana de Antropología, 2006
Este artículo busca replantear la dicotomía público/privado mediante la reconsideración de la producción de género en los discursos y prácticas nacionalistas en los procesos de socialización en la escuela.
Véronique Benei
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