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Diseño de unidades STEM integradas: una propuesta para responder a los desafíos del aula multigrado
Revista Científica, 2021 La enseñanza multigrado tiene el desafío de garantizar oportunidades de acceso a experiencias de aprendizaje auténticas y relevantes, tal como aquellas a las que pueden optar los alumnos en contextos tradicionales de escolaridad.
A. Castro-Inostroza +2 more
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Oportunidades del diseño estratégico en las experiencias del usuario en restaurantes en Lima, Perú
Economia Creativa, 2023 Este trabajo explora las oportunidades del diseño de experiencias en la industria restaurantera de Perú, para lo cual se presentan los resultados de un estado de la cuestión en materia de modelos para evaluar la experiencia de los comensales en el ...
Andrea Lazarte Aguirre
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Design Thinking aplicado al Diseño de Experiencia de Usuario
Innovación y Software, 2021 Hoy en día estamos inmersos en la tecnología y la manera en la que nos comunicamos con esta es la interfaz de usuario, para viabilizar la interacción entre el usuario y un artefacto, sistema o máquina, por tanto, las grandes empresas utilizan técnicas de
Bragean Luis Vargas Márquez +2 more
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Arte, Individuo y Sociedad, 2020 El objetivo de este documento es identificar la existencia de enfoques predominantes y emergentes en el diseño de experiencias transmedia con el fin de contribuir desde diferentes miradas al concepto transmedia, a partir de los modos de implicación de ...
Carlos Beltran-Arismendi
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Nodos y Nudos, 2019 El siguiente artículo presenta una descripción del trabajo investigativo que se realizó centrado en el diseño de experiencias de ludoevaluación mediadas por las TIC para valorar las competencias ciudadanas en básica primaria.
Osnaider Neil Asprilla Perozo +2 more
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CienciaUAT, 2021 Las experiencias escolares de estudiantes con discapacidad son un recurso efectivo de información para que los sistemas educativos se vuelvan más inclusivos y equitativos.
Jeny Haideé Espinosa-Barajas +2 more
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El Diseño de experiencias significativas en entornos de aprendizaje
Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación, 2019 El incremento de la competitividad en las organizaciones a nivel general, incluyendo las Instituciones de Educación Superior y en complementación la diversificación de las necesidades de los usuarios de ser cada vez más eficientes en sus procedimientos ...
Rosmery Dussán Aguirre
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Revista de Investigación, Desarrollo e Innovación, 2019 La ludoevaluación es una práctica evaluativa que busca valorar los desempeños de los estudiantes a través de experiencias lúdicas, que permitan obtener información oportuna y pertinente sobre sus aprendizajes y reducir los niveles de ansiedad, propios de
Mónica Patricia Borjas +9 more
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Pensamiento de diseño como agente de transformación en los procesos formativos
Kepes, 2022 Teniendo como punto de partida las falencias en el desarrollo de competencias básicas en los estudiantes en Colombia, se plantea una estrategia transmedia para el desarrollo de competencias en resolución colaborativa de problemas (RCP) soportada en los ...
Jorge Enrique González Granados
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, 2021 La importancia de llevar a cabo procesos de evaluación formativa y sumativa que se complementen y enriquezcan la experiencia de aprendizaje del estudiantado, es una de las premisas de los modelos de evaluación de aprendizajes de los últimos 40 años.
L. Castañeda
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