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Habilidades ciudadanas en el contexto matemático: Participación infantil en el diseño inclusivo de plazas

Journal of Research in Mathematics Education
El artículo presenta los resultados de una situación didáctica experimental que buscó fortalecer aprendizajes para la toma de decisiones ciudadanas sobre espacios públicos inclusivos. Para ello se desarrolló una intervención interdisciplinaria en torno a
Fernanda Godoy, Eduardo Carrasco Henríquez   +1 more
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Diseño Inclusivo y Neuroarquitectura: Retos para mejorar viviendas de personas con discapacidad en grupos vulnerables

E-RUA
Este artículo expone los avances de un proyecto colaborativo entre el “Cuerpo Académico Arquitectura y Urbanismo para el Desarrollo” (UVCA-452) de la Universidad Veracruzana y el DIF municipal de Jilotepec, Veracruz.
Ma. Guadalupe Noemi Uehara Guerrero, Juan Andrés Sánchez García, Alfredo Cerqueda Méndez   +2 more
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Diseño inclusivo empático

Encuentros Académicos RAD
El diseño empático es una forma de humanizar el diseño y de construir productos que respeten la dignidad de las personas. Este promulga un llamado a los diseñadores a ser sensibles a las necesidades de los usuarios y a trabajar en conjunto con ellos para
G. Sevilla-Cadavid, Fausto Alonso Zuleta-Montoya   +1 more
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Diseño inclusivo: experiencias de docentes y egresados de la UAEH en educación superior

Paradigma Creativo
El diseño inclusivo ha emergido como una respuesta a la necesidad de crear entornos, productos y servicios accesibles para personas con discapacidad sensorial, cognitiva y sociocultural. Este tipo de diseño ha sido discutido en disciplinas como urbanismo,
Antonio Nezih González Andrade, Isaac Sánchez Rodríguez, Martha Rocío Cisneros Contreras   +2 more
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Diseño inclusivo de productos y servicios. Guía para promover la igualdad de género en las empresas de América Latina y el Caribe: dimensión 7

Diseño inclusivo de productos y servicios es una de las ocho dimensiones de la Guía para promover la igualdad de género en las empresas de América Latina y el Caribe.
Analia Marina Avella, Julia Hakspiel, María-Teresa Villanueva   +2 more
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El Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) como Enfoque Inclusivo

Estudios y Perspectivas Revista Científica y Académica
El Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) constituye un modelo pedagógico innovador orientado a garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad, al reconocer la variabilidad del alumnado y eliminar barreras desde la planificación inicial.
Dorys Patricia Andrango Analuisa, Luis Patricio Duta Toapanta, Jonathan Javier Castellano Valverde, Guerrón Luzón Jhonny Gabriel   +3 more
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Hacia un diseño contemporáneo con sentido histórico y enfoque social inclusivo

Revista de Estudios Interdisciplinarios del Arte, Diseño y la Cultura
La incorporación de referentes históricos en el diseño contemporáneo contribuye a preservar la identidad cultural de los pueblos ante una dinámica de globalización, heteronomía y transculturación acrítica.
Beatriz Rivas Viveros, Jaime Segura Miranda   +1 more
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Creando espacios educativos saludables: Diseño salutogénico y calidad del aire en un contexto inclusivo.

Reincisol.
El presente artículo académico aborda la importancia de crear espacios educativos saludables mediante un diseño salutogénico en un contexto inclusivo, presentado mediante un estudio de caso en una unidad educativa de la ciudad de Guayaquil.
Priscila Alexandra Rivadeneira Apolo, Bolívar Omar Sandoval Baquerizo, Diana Carolina Alay Rodríguez, Heidy Estefanía Beltrán Sánchez   +3 more
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Diseño curricular inclusivo con enfoque en la relevancia cultural.

Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores
En la actualidad, el currículo se concibe como una herramienta fundamental para fomentar la equidad en la educación, al reconocer la diversidad de los estudiantes y eliminar las barreras que dificulten su acceso al aprendizaje; no obstante, la ...
Josía Jeseff Isea Arguelles, Teresa de Jesús Molina Gutiérrez, María Elena Infante Miranda, Ariel José Romero Fernández   +3 more
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El concepto de persona en el discurso inclusivo del diseño de interiores

LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades
La investigación se construye como una reflexión del discurso incluyente a partir de la formación educativa del estudiante de diseño de interiores, hacia la evolución del discurso del profesionista.
Flormaria De La Fe Cosenza Medina
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