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2008
Il contributo verte sulla identità del disegno richiamando Karl Popper, sulla sua natura tecnica richiamando Michel Foucault, sui suoi aspetti didattici citando Massimo Scolari, soffermandosi sulla perdurante necessità di una sua centralità nelle Scuole di Architettura, di Ingegneria, di Design.
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Il contributo verte sulla identità del disegno richiamando Karl Popper, sulla sua natura tecnica richiamando Michel Foucault, sui suoi aspetti didattici citando Massimo Scolari, soffermandosi sulla perdurante necessità di una sua centralità nelle Scuole di Architettura, di Ingegneria, di Design.
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2017
Descrizione del percorso di ricerca architettonica attraverso lo strumento del ...
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