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Der universitäre Umgang mit sexualisierter Diskriminierung und Gewalt. Eine Bestandsaufnahme

open access: yesOpen Gender Journal, 2021
Sexualisierte Belästigung, Diskriminierung und Gewalt ist ein Problem, das in allen gesellschaftlichen Bereichen zu finden ist. Dem entgegen werden Universitäten oftmals als Orte verstanden, die scheinbar frei davon wären.
Hannah-Sophie Schüz   +3 more
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Rassismus in Deutschland. Kein Thema bei der UN? [PDF]

open access: yes, 2013
Ein beträchtlicher Teil der Klient/inn/en der Sozialen Arbeit erlebt diverse Formen von Rassismus in Deutschland. Diese zu erkennen, sie als solche zu benennen - vor allen Dingen aber gegen sie vorzugehen erfordert Mut und Ressourcen auf Seiten der ...
Prasad, Nivedita
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Johannes Stark und die gescheiterte Erklärung deutscher Nobelpreisträger zur Volksabstimmung vom 19. August 1934

open access: yesBerichte zur Wissenschaftsgeschichte, Volume 48, Issue 4, Page 295-320, December 2025.
Drawing on previously unknown sources, this article documents the physicist Johannes Stark's unsuccessful attempt to publish a declaration by German Nobel laureates in support of the August 1934 referendum. Following the death of Reich President Paul von Hindenburg, this referendum aimed to legitimize the transfer of the two highest state offices—Reich
Dieter Hoffmann, Andreas Kleinert
wiley   +1 more source

Die Zuteilung knapper medizinischer Ressourcen

open access: yessui-generis, 2020
Fragen rund um die Zuteilung knapper medizinischer Ressourcen haben aufgrund der COVID-19-Pandemie an Brisanz gewonnen. Die komplexen Herausforderungen, welche sich bei der Zuteilung knapper medizinischer Güter und Dienstleistungen stellen, sind im ...
Dario Picecchi
doaj   +1 more source

S1‐Leitlinie für bildgebende Diagnostik von Hauterkrankungen

open access: yesJDDG: Journal der Deutschen Dermatologischen Gesellschaft, Volume 23, Issue 12, Page 1616-1632, December 2025.
Zusammenfassung Nichtinvasive Bildgebungstechniken erlauben schnell und schmerzfrei diagnostische Blicke in die Haut, je nach angewandter Methode mit unterschiedlich hoher Auflösung und Eindringtiefe. Schon seit Jahrzehnten aus dem Alltag nicht wegzudenken sind die etablierten Untersuchungsmethoden wie die Dermatoskopie und die hochauflösende ...
Maximilian Deußing   +21 more
wiley   +1 more source

"Dicksein" als Aspekt von Diversität – Entwicklungsaufgaben für dicke Lehrpersonen

open access: yesBeiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2017
Der Beitrag beruht auf der soziologischen These, „Körper“ als soziale Kategorie anzusehen. Hierbei konzentriert er sich auf Körpergewicht und -umfang.
Ute Bender
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Stigmatisierung und Verfolgung ‚asozialer‘ Frauen im nationalsozialistischen Österreich

open access: yesOpen Gender Journal, 2020
Gegenstand des Buches ist die Geschichte der Verfolgung von als ‚asozial‘ bezeichneten Frauen während des Nationalsozialismus in und aus Österreich. Neben einer ausführlichen Diskussion des Begriffs ‚asozial‘ und den verfolgungsrelevanten behördlichen ...
Isabel Meusen
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Intercultural Competence—A Matter of Social Skills in the Educational Context?

open access: yesEuropean Journal of Education, Volume 60, Issue 3, September 2025.
ABSTRACT Educational institutions in Europe strive to equip students with the skills necessary for successful participation in diverse social and professional environments, particularly those characterised by cultural heterogeneity. However, social and intercultural competence are often treated as distinct constructs, overlooking potential ...
Petia Genkova, Henrik Schreiber
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Emergent Discrimination: Should We Protect Algorithmic Groups?

open access: yesJournal of Applied Philosophy, Volume 42, Issue 3, Page 910-928, July 2025.
ABSTRACT Discrimination is usually thought of in terms of socially salient groups, such as race or gender. Some scholars argue that the rise of algorithmic decision‐making poses a challenge to this notion. Algorithms are not bound by a social view of the world.
Jannik Zeiser
wiley   +1 more source

Blended Learning für gering qualifizierte Lerner?

open access: yesMedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2006
Die seit langem bekannte «Bildungsschere» weitet sich zu einer digitalen Diskriminierung aus: Einkommen und Vorbildung entscheiden darüber, wer an Blended Learning teilnehmen kann. Einige empirische Untersuchungen (v. a.
Anke Grotlüschen
doaj   +1 more source

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