Der Beitrag widmet sich den Hervorbringungen möglicher Bedeutungen der Signifikanten ‚Geschlecht‘ und ‚Pädagogik‘ im Sprechen über Monoedukation. Diese Bedeutungen werden entlang (a) wissenschaftlicher Thematisierungen und (b) Ausschnitten aus Interviews
Melanie Schmidt, Daniel Diegmann
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Über die (visuelle) Konstitution von Onlinediskursen und ihre empirische Untersuchung
Rezension zu Stefan Meier (Bild-)Diskurs im Netz Konzept und Methode für eine semiotische Diskursanalyse im World Wide Web Köln: Herbert von Halem, 2008.
Wolfgang Reißmann
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Det relasjonelle aspektet ved lærerrollen [PDF]
Læreryrket beskrives både som en relasjonsprofesjon og en omsorgsprofesjon, og gode relasjoner mellom lærer og elev blir i mange studier vurdert som en sentral faktor når det gjelder elevenes læring.
Kostøl, Anne, Mausethagen, Sølvi
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Diskurse – Medien – Dispositive oder Die Situationen des Diskurses. Anmerkungen zur postfoucaultschen Diskussion um die Medialität von Diskurse [PDF]
This paper turns Post-Foucauldian discourse linguistics upside down to explore the situatedness of discourses as their material possibility condition.
Meiler, Matthias
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What matters? – Natur, Technologie und Geschlecht im Diskurs der Präimplantationsdiagnostik
Seit der Einführung der In-vitro-Fertilisation in den 1970er-Jahren sind im Feld der modernen Reproduktionsmedizin eine Reihe weiterer Verfahren entstanden, die die Vorstellungen von Zeugung und Elternschaft verändern.
Malaika Rödel
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Førstefødtlæstadianernes selvrepresentasjon. En analyse av to brosjyrer
In 1992 and 2010 the group within the Laestadian tradition labeled “the firstborns” or “the firstborn group” published brochures in which they express their beliefs and identity. Using a discourse analytical approach the article aims to
Bengt-Ove Andreassen
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[Optimisation of risk and crisis communication of governments, authorities and public health institutions-challenges in long-lasting crises illustrated by the COVID-19 pandemic]. [PDF]
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The Crisis in Discourse: As an Event, a Discursive Semantics, and a Culture. [PDF]
Reboul-Touré S.
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Dozentinnen und Dozenten, die im Rahmen des Deutschen Akademischen Austauschdienstes (DAAD) und der österreichischen Agentur für Bildung und Internationalisierung (OeAD) an Hochschulen in aller Welt Deutsch als Fremdsprache unterrichten, treffen auf ...
Petr Pytlík, Johanna Dalsant
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Interviewet og hvad så? En kritisk analyse af Asmaa Abdol-Hamids betingelser for selvfremstilling1
Muslimske folketingskandidater har haft det svært i den offentlige debat, senest i 2007 har Enhedslistens Asmaa AbdolHamid været udsat for kritik. I denne artikel undersøger jeg, hvordan en række kritiske spørgsmål påvirkede mange danskeres forståelse af
Signe Kjær Jørgensen
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