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A atenção conferida ao segmento racional negro no exame CELPE-BRAS: apagamentos e problematizações

open access: yesCalidoscópio, 2023
Este artigo é fruto de uma pesquisa de abordagem qualitativa e documental, e apresenta resultados parciais de investigações sobre à atenção dada ao segmento negro nos conteúdos dos Elementos Provocadores - EPs da prova oral do CELPE-Bras.
Robson Moraes
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Formação para o SUAS no trabalho social com famílias indígenas em Santa Catarina

open access: yesEm Extensão, 2020
Esse texto tem por objetivo realizar uma análise do projeto de extensão “Formação sobre a diversidade étnico cultural para o SUAS”, da Universidade Regional de Blumenau (FURB), desenvolvido no ano de 2019.
Cíntia Régia Rodrigues, Cleide Gessele
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Geografia escolar e diversidade cultural: reflexões étnico-raciais em sala de aula

open access: yesRevista Ensino de Geografia, 2021
Tendo em vista a importância crescente de uma prática pedagógica escolar pautada na diversidade cultural, o presente artigo tem como objetivo discutir a importância dos temas étnico-raciais no Ensino Fundamental - Anos Finais sob a perspectiva ...
Janiara Almeida Pinheiro Lima   +4 more
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A Antiguidade, o ensino de História e o currículo multiculturalista

open access: yesHeródoto, 2022
Este artigo discute o Ensino de História Antiga dentro da perspectiva do currículo multiculturalista. Por admitirem a pluralidade de identidades e culturas, o enfoque multicultural tem sido incorporado ao ambiente escolar por meio dos currículos.
Filipe Noé Silva
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TURISMO, EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE ETNICO-CULTURAL EM CONTEXTO DE REAVIVAMENTO DA IDENTIDADE ALEMÃ

open access: yesPrâksis, 2016
Este estudo pretende analisar as relações entre turismo, educação e diversidade étnico-cultural a partir do contexto de reavivamento da identidade alemã em alguns municípios do Rio Grande do Sul, que integram um roteiro turístico denominado Rota ...
Roswithia Weber
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DISCRIMINAÇÃO PLANEJADA: A SELETIVIDADE DO CURRÍCULO OFICIAL PAULISTA PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

open access: yesContexto & Educação, 2018
O presente artigo procura demonstrar como o tema da diversidade étnico-racial e cultural vem sendo desenvolvido nas séries iniciais do ensino fundamental, nas escolas públicas paulistas.
Marlene Oliveira de Brito, Vitor Machado
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A LAICIDADE NO BRASIL A PARTIR DA CONSTITUIÇÃO DE 1988 E A EDUCAÇÃO ÉTNICO RACIAL

open access: yesCadernos Cajuína, 2023
A nação brasileira é formada pela diversidade de identidades, sejam essas culturais, étnicas, gênero, religiosa e afins que constituem o ser humano.
Rita de Cássia Souza Martins   +3 more
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Diversidade e sentidos do patrimônio cultural: uma proposta de leitura da trajetória de reconhecimento da cultura afro-brasileira como patrimônio nacional

open access: yesAnos 90, 2008
Considerando que o reconhecimento e a valorização da diversidade cultural pressupõem uma reeducação das relações étnico-raciais para além dos muros escolares, o texto busca articular as diretrizes que norteiam o processo de reelaboração da nova ...
Antonio Gilberto Ramos Nogueira
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Gostar da pessoa pelo que ela tem dentro… relações de convivência entre alunos autóctones e alunos estrangeiros

open access: yesIndagatio Didactica, 2011
Tendo em vista a promoção de uma Educação Intercultural – exigência que o fenómeno da imigração tem colocado à escola em Portugal – o presente artigo pretende analisar alguns dados do Estudo Exploratório de um projeto de Investigação sobre Representações
Carmen Domingues Reste   +1 more
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Do racismo ao direito à cultura afrodescendente na escola

open access: yesRevista Acadêmica Licencia&acturas, 2017
Neste estudo, discutimos o processo de inserção da cultura afrodescendente na escola, bem como o desenvolvimento histórico das legislações brasileiras acerca da afirmação da identidade negra como mecanismo para o combate do racismo e a promoção da ...
Nadiele Elias Faria Tuono   +1 more
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