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Dominação e exclusão : representações sociais sobre minorias raciais e étnicas [PDF]

open access: yes, 2004
Apresentação efectuada no Congresso Português de Sociologia, 5, Braga, 2004.Nesta comunicação apresentamos dois estudos em que investigámos as representações sociais acerca de grupos minoritários.
Amâncio, Lígia, Cabecinhas, Rosa
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Caminhos para a utilização de uma obra de literatura infantil- O Principezinho , de Antoine de Saint-Exupéry, como recurso para a abordagem e promoção da educação intercultural. [PDF]

open access: yes, 2010
Propõe-se com o presente estudo apresentar uma obra de literaturainfantil conhecida e traduzida internacionalmente, O Principezinho deAntoine de Saint-Exupéry, numa abordagem à luz dos pressupostos deeducação intercultural. Para argumentar e justificar a
Gordino, Olga
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Museu e identidade cultural, a experência de uma comunidade sul brasileira [PDF]

open access: yes, 2017
En la dinámica del proceso de atracción de inmigrantes europeos, al final del siglo XIX, se construyeron en Brasil diferentes experiencias de implantación de núcleos de poblamiento, denominados localmente, “colonias”.
Callai, Jaeme Luiz   +1 more
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AS CONTRIBUIÇÕES DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES EM MATO GROSSO DO SUL [PDF]

open access: yes, 2010
O objeto da pesquisa é analisar de que forma a Educação a Distância (EaD) tem contribuído com a formação dos professores no Mato Grosso do Sul, segundo a percepção dos cursistas do curso de Educação Para as Relações Étnico-Raciais do pólo de Rio ...
EMERICH, DAISY RIBAS
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O ensino de africanidades nas aulas de português: a formação docente [PDF]

open access: yes, 2014
Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014O presente estudo abarcará teorias a cerca da formação docente e a formação
Lopes, Bianca Meira   +1 more
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Identidade étnica e processo escolar Ethnic identity and the schooling process

open access: yesCadernos de Pesquisa, 1999
A identidade étnico-cultural é fonte de sentido e de construção do real, mesmo se aparece como marginalizada. Os processos culturais são conflitivos e, em cada etnia, há uma história de luta pela determinação de suas metas e valores.
Lúcio Kreutz
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Ensinando história pelo olhar da diversidade eticorracial: leituras da formação continuada de professores

open access: yesReflexão & Ação, 2013
Este texto analisa a temática afro-brasileira na escola a partir de reflexões em torno da formação continuada e do ensino de História. Nosso objetivo é, portanto, investigar a importância da inclusão do ensino desta disciplina nas discussões em torno da ...
Patrícia Cristina de Aragão Araújo   +1 more
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