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Diversité ethnoculturelle dans l’enseignement postsecondaire au Canada : expériences d’acteur⋅rice⋅s et pratiques institutionnelles

Revue des Sciences de l'Éducation, 2020
Le present numero thematique traite des enjeux de la prise en compte de la diversite ethnoculturelle dans l’enseignement postsecondaire au Canada.
Fasal Kanouté, Gina Lafortune
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Reconnaissance du savoir-agir professionnel en contexte de diversité ethnoculturelle et critique de pratiques discriminatoires : une « double posture » conciliable ?

Revue internationale de communication et socialisation
Cet article propose une réflexion méthodologique sur l’utilisation de récits de pratique dans le champ de recherche de l’intervention en contexte de diversité ethnoculturelle, religieuse et linguistique.
Geneviève Audet, Véronique Grenier
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