INKLUZIJA (NI)JE ILUZIJA [PDF]
Multidisciplinarni Pristupi u Edukaciji i Rehabilitaciji, 2022 Termin inkluzija je riječ latinskog porijekla inclusio, što znači uključenje, uključivanje, obuhvatanje i podrazumijevanje. Prema definiciji i prema većini autora predstavlja najkompletniji pojam ili proces uključivanja dijelova u cjelinu.
Elvira Mujkanović, Lejla Podbićanin
doaj +1 more source
DETEKCIJA I TRETMAN NEPOŽELJNIH OBLIKA PONAŠANJA UČENIKA U SPECIJALIZIRANIM USTANOVAMA [PDF]
Multidisciplinarni Pristupi u Edukaciji i Rehabilitaciji, 2023 Često se govori o kompetencijama edukatora u specijaliziranim ustanovama i o tome koliko je raznosvrstan njihov posao. Specijalni edukatori-rehabilitatori i logopedi se obrazuju za rad s djecom koja spadaju u kategoriju djece s teškoćama u razvoju ...
Elvira Mujkanović +1 more
doaj +1 more source
POTICANJE RAZVOJNIH POTREBA DJECE S TEŠKOĆAMA U RAZVOJU PREDŠKOLSKE DOBI [PDF]
Multidisciplinarni Pristupi u Edukaciji i Rehabilitaciji, 2022 Za adekvatan razvoj djeteta i dostizanje razvojnog potencijala djeteta, neophodno je stvarati prirodne uvjete za upoznavanje i razumijevanje vlastitih mogućnosti djeteta. Razumijevanje toka uobičajenog razvoja djece može pomoći roditeljima, odgajateljima
Selma Popaja +2 more
doaj +1 more source
UKLJUČENOST RODITELJA U ODGOJNO-OBRAZOVNI PROCES [PDF]
Multidisciplinarni Pristupi u Edukaciji i Rehabilitaciji, 2022 Saradnja roditelja i škole, odnosno nastavnika, je ključna za uspostavljanje povoljnijih uslova u školi, ali i u porodici, kako bi djetetov cjelokupni razvoj i napredak bio neometan. S obzirom da roditelji imaju veoma važnu ulogu u djetetovom životu, oni
Dalila Abdičević, Kanita Kurtović
doaj +1 more source
ULOGA I ZNAČAJ VANNASTAVNIH AKTIVNOSTI ZA UČENIKE S TEŠKOĆAMA U RAZVOJU [PDF]
Multidisciplinarni Pristupi u Edukaciji i Rehabilitaciji, 2023 U radu su predstavljene vannastavne aktivnosti učenika u svim osnovnim i srednjim školama Kantona Sarajevo. Autori iznose podatke o nazivima aktivnosti, broju učenika koji su uključeni u ovaj vid odgojno-obrazovnog rada s posebnim osvrtom na uključenost ...
Edin Mujkanović, Mersiha Šahinbegović
doaj +1 more source
Stavovi hrvatskih građana prema djeci s teškoćama u razvoju
Revija za Sociologiju, 2022 Cilj istraživanja bio je ispitati stavove prema djeci s teškoćama u razvoju te razlike u pojedinim aspektima stava (socijalna distanca, osjećanje i ponašanje u blizini djeteta s teškoćama u razvoju) s obzirom na sociodemografske karakteristike sudionika,
Marina Vidaković +4 more
doaj +3 more sources
Pokazatelji odstupanja u komunikacijskom, jezičnom i govornom razvoju do treće godine života djeteta
Liječnički vjesnik, 2023 Djetetov komunikacijski, jezični i govorni razvoj započinje njegovim rođenjem i intenzivno se razvija tijekom ranog razdoblja njegova života. Hodogram komunikacijskog, jezičnog i govornog razvoja jasan je i razvojno određen, što omogućuje uočavanje ...
Draženka Blaži
doaj +1 more source
Inkluzivno obrazovanje i dimenzija jednakosti u nastavi vjeronauka
Nova Prisutnost, 2020 Inkluzivna škola rezultat je različitih djelovanja društva. Da bi djeca s teškoćama u razvoju bila uspješno uključena u obrazovnu praksu, važno je razviti svijest djece o prihvaćanju i poštivanju različitosti.
Aleksandra Krampač Grljušić +2 more
doaj +1 more source
Perspektiva roditelja djece s teškoćama u razvoju o učincima pandemije bolesti Covid-19
Nova PrisutnostCilj ovog istraživanja je dobivanje uvida u doživljaj roditelja djece s teškoćama u razvoju o učincima pandemije bolesti Covid-19 na svakodnevni život obitelji, pri čemu se ispituju čimbenici prilagodbe roditelja, uočene promjene u ponašanju djeteta te ...
Veronika Crnković, Zdravka Leutar
doaj +1 more source
The Patho-Neurophysiological Basis and Treatment of Focal Laryngeal Dystonia: A Narrative Review and Two Case Reports Applying TMS over the Laryngeal Motor Cortex. [PDF]
J Clin Med, 2022 Rogić Vidaković M +8 more
europepmc +1 more source