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Reflexiones en torno a la docencia universitaria
Revista aragonesa de administración pública, 2022El presente trabajo contiene un conjunto de reflexiones en torno a las funciones de la Universidad y a la docencia universitaria que se ofrecen como condensación de una determinada experiencia personal del autor que se ha nutrido de un valioso legado ...
J. M. Pemán Gavín
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Revista Universitaria Digital de Ciencias Sociales (RUDICS)
El propósito de la disertación es: describir un estudio situacional de la Biblioteca Universitaria, para el diagnóstico de las competencias informacionales y digitales de los educandos en una entidad universitaria y proponer la participación docente de ...
Gerardo Sánchez Ambríz +4 more
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Gerardo Sánchez Ambríz +4 more
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REVISTA ELETRÔNICA PESQUISEDUCA
Este estudo tem como tema central a docência universitária e a formação de engenheiros na Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS). O objetivo principal foi compreender o processo de formação dos professores bacharéis em Engenharia na UEFS.
Jéferson Felipe Gagliato +1 more
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Jéferson Felipe Gagliato +1 more
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Concepciones sobre la docencia universitaria de calidad
TDERevista Temas de Educación Facultad de Humanidades Departamento Educación Universidad de La Serena Nº 12-13 Año 2005 ...
Ruby Arbeláez López +3 more
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Promoviendo un uso ético de la inteligencia artificial en la docencia universitaria
In-Red 2024 - X Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en RedLas herramientas de la inteligencia artificial (IA) han irrumpido con fuerza en el mundo universitario. Sin embargo, es necesario formar y sensibilizar al alumnado en el uso ético y responsable de estas herramientas.
Cristina Expósito-Álvarez +5 more
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Docencia universitaria 2.0 versus docencia universitaria tradicional desde la experiencia
2018El más clásico exponente de la docencia universitaria que conocemos son las clases magistrales. Este método está totalmente anticuado y en la inmensa mayoría de los casos lo único que existe es una conversación unidireccional del profesor hacia los alumnos.
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