Las representaciones sociales. Los docentes de educación básica frente a la inclusión escolar
Felicita Garnique C.
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Las necesidades formativas pedagógicas del docente de matemática de la facultad introductoria de las ciencias informáticas [PDF]
La investigación que en este informe se presenta, tiene la finalidad de contribuir al desarrollo de la competencia pedagógica del docente de matemática.
Burguet, Ivonne+2 more
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Elementos de la Naturaleza de Ciencia y la Tecnología (NdCyT) para Formación Continua de Docentes
Andrés Julián Carreño Díaz
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Presentación. Profesión docente
Nuestra intención, manifestada en el planteamiento previo que hicimos a los autores invitados, era la de revisar la evolución de la profesión docente en relación con las reformas que desde hace más de diez años se vienen dando en los sistemas educativos iberoamericanos, y de las transformaciones habidas en las sociedades en las que intervienen. ...
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LA FORMACIÓN DOCENTE EN LA ARGENTINA DEL NUEVO MILENIO [PDF]
Este trabajo, es una síntesis de lo que se ha investigado para uno de los capítulos de la Tesis de Maestría en Educación, con orientación en Filosofía e Historia Social de la Educación, Facultad de Ciencias Humanas, de la UNICEN, Tandil.
Lestón, Ana María
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Producción audiovisual y Educación a Distancia: nuevos retos para el docente
Roberto Román González
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A sala: Exposições 2014: Projeto de Extensão Ações Educativas na Galeria de Arte A Sala do Centro de Artes da UFPel [PDF]
A SALA é de suma importância, enquanto instância educacional e expositiva pública, localizada no Centro de Artes, que promove a partilha da produção artística contemporânea com o corpo docente, o corpo discente e com a comunidade em geral. É o espaço que
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The higher education in Cuba locates in the center of attention the integral development of the professional to be, many actions have been made intended to get this purpose.
Aida Rosa Gómez Labrada
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Estructuras de la formación inicial docente. Propuesta de un sistema clasificatorio para su análisis
Christian Sánchez Ponce
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Proyecto docente : ETSABarcelona 1996
En este documento, escrito en el ecuador de mi paso como profesor por la ETSAB, se recogen, aparentemente ordenadas, un volcado de sugerencias e ideas para la enseñanza de proyectos de arquitectura. No he añadido ni suprimido nada del texto original, a pesar de estar tentado a modificarlo. Visto con la distancia quizás hoy no lo organizaría, tal y como
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