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Revista Caribeña de Investigación Educativa (RECIE), 2020 Nos encontramos ante la paradoja de la creciente importancia otorgada a las competencias digitales, aunque los datos ponen de manifiesto que una parte importante de la población aún no ha desarrollado estas habilidades básicas.
Julio Cabero-Almenara +3 more
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CT and political transnationalism of the Senegalese diasporas in Spain, Italy, and the US [PDF]
, 2010 A través de observaciones empíricas, entrevistas individuales o colectivas, y con la perspectiva de una socioantropología de los actores, este texto pretende visibilizar las distintas formas en las que las Tecnologías de la Información y la Comunicación (
Tandian, Aly
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Educación y Covid-19: Percepciones docentes para enfrentar la pandemia
Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía, 2020 La presente investigación tiene por objetivo conocer la percepción de los docentes de la Ciudad de Azogues frente a la pandemia COVID-19 en cuanto aspecto sicosociales y su labor docente.
Martha Isabel Inga-Paida +3 more
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Historiografía educativa de Galicia (1750-2000) [PDF]
, 2001 [Resumo] Dende a súa fundación en Alemaña na transición do século XVIII ao XIX, a histo- riografía educativa atravesa por tres fases: tradicional, social e a que empeza a debuxarse nos últimos anos, caracterizada como cultural. En Galicia este campo de
Costa Rico, Antón +2 more
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Competencia digital : para qué, quién, dónde y cómo debe enseñarse [PDF]
, 2009 La introducción de las TIC en las aulas supone, al mismo tiempo, un desafío y una necesidad improrrogable. Las nuevas competencias para el tratamiento de la información y la competencia digital que ha propuesto el Ministerio de Educación suponen un punto
Monereo i Font, Carles,
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Eleuthera, 2020 Objetivo. Describir cómo la interacción de habilidades y conocimientos, para desenvolverse en entornos virtuales, generan espacios para el desarrollo de competencias digitales. Metodología.
Carlos Miguel Laurente-Cárdenas +3 more
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Galicía e Brasil, tecendo histórias da educaçâo (1871-1936) [PDF]
, 2008 [Abstract] The article focuses on Galician emigration to Brazil between 1871 and 1936 and examines how this phenomenon helped to weave the fabric of the history of education in both Worlds. The article is divided into five parts.
Gonçalves Vidal, Diana
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RIED: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 2020 Se pretende articular el estudio y la investigación científica, con el fin de generar teorías consistentes con la práctica educativa y los procedimientos técnicos puestos en acción para dotar de mayor consistencia, calidad y, por tanto, credibilidad a ...
Lorenzo García Aretio
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Exiled republican Spanish intellectuals and scientists and the Argentinean academic world: institutional mediations and individual trajectories [PDF]
, 2013 En relación al exilio republicano causado por la Guerra Civil Española (1936- 1939), continúa siendo relevante preguntarse por el impacto que los intelectuales y científicos españoles expatriados generaron en los países que los acogieron.
Farías, Ruy Gonzalo
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From the Idea That 'to Govern Is to Populate' to 'to Educate Is to Argentinize': Migrants and Education in Argentina at the Turn of the Century [PDF]
, 2013 [Resumo] A poboación que forma a Arxentina finisecular é un aluvión de culturas, linguas e influencias ideolóxicas que a estrutura política do novo Estado pretende uniformar e consolidar baixo un sentimento identitario que necesariamente debe comezar por
Malheiro Gutiérrez, Xosé Manuel
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