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Arrolamento das fontes históricas de Itararé
INTRODUÇÃO
Josué Callender dos Reis
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Processo Criativo e Documentação: arquivamento digital em teatro musicado
Resumo: Neste artigo são apresentados a discussão e resultados de pesquisa relacionada à elaboração de uma database online para obras dramático-musicais.
Marcus Mota, Alexandre G. Q. Rangel
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Descreve a evolução da produção de 20 títulos de periódicos científicos brasileiros das áreas de Arquivologia, Biblioteconomia, Ciência da Informação e Documentação (1972-2006).
Jayme Leiro Vilan Filho +2 more
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Memória histórica de Cananéia (X)
CONTINUAÇÃO
Antônio Paulino de Almeida
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Memória histórica de Cananéia (VI)
CONTINUAÇÃO - CAPÍTULO ...
Antônio Paulino de Almeida
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Open 24 hrs: Curso Online e Guia Temático sobre Acesso Aberto
O objetivo deste trabalho é apresentar duas abordagens diferentes do conceito e da evolução do Acesso Aberto: - A primeira destaca um curso de formação online sobre Acesso Aberto constituído por 8 módulos com um quizz de sistematização da informação no ...
Clara Parente Boavida +1 more
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Registro em prontuário hospitalar: historicidade e tensionamentos atuais
Resumo Introdução O registro em prontuário configura-se como um instrumento ético-legal de suma importância para os pacientes, a instituição, a equipe de saúde, o ensino e a pesquisa.
Tatiana Barbieri Bombarda +1 more
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A iniciativa Open Access no acesso à informação técnico-científica nas Ciências da Saúde
A iniciativa Open Access (OAI) trata de documentos publicados eletronicamente, permitindo acesso livre, direto, permanente e gratuito ao texto completo da literatura científica e de pesquisa pela internet.
Javier Sanz Valero +2 more
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Documentando o bairro de Bodocongó em Campina Grande [PB]
O artigo possui como objeto de estudo a análise da paisagem natural e construída do bairro de Bodocongó em Campina Grande, agreste paraibano do nordeste brasileiro, que teve sua origem e consolidação vinculadas ao processo de modernização e ...
Alcília Afonso de Albuquerque Melo +2 more
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A documentação pedagógica pode se constituir como garante, no cotidiano educativo, do direito da criança à participação, concretizado na coconstrução de sua jornada de aprendizagem.
Júlia Oliveira-Formosinho +1 more
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