Results 1 to 6 of about 6 (6)
Przeszukując e-pustynię: po-krytyczny namysł nad e-podręcznikami dla edukacji wczesnoszkolnej
Problemy Wczesnej Edukacji, 2023 The title phrase “e-desert” is a metaphor that emphasizes the comparison of e-textbooks to a desert, i.e., a place which may initially seem difficult to access and unfriendly, but at the same time, which can be full of potentiality.
Lidia Bielinis
doaj +1 more source
Rozwój technologii informacyjnej w planowaniu procesu wprowadzenia e-podręczników
Seminare, 2022 W 2011 roku MEN zapowiedziało wprowadzenie do szkół e-podręczników. Był to jeden z elementów nowego programu adresowanego do szkół polskich, pt. „Cyfrowa szkoła”. Niniejszy artykuł jest sprawozdaniem z badań, które mają na celu pokazanie stanu bieżącego
Marek Woś
doaj +1 more source
Problemy Wczesnej Edukacji, 2022 Textbooks have for years held a dominant position among the teaching resources used in the education system, being so common that it is difficult to imagine a school without them.
Małgorzata Ciesielska
doaj +1 more source
Nowe wydania – stare podręczniki. Kilka uwag o akademickim Sępie
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria Polonica, 2019 Autor, nawiązując do obecności myśli Boecjusza („O pocieszeniu, jakie daje filozofia”) w poezji Sępa-Szarzyńskiego (ok. 1550–ok 1581), wskazuje na obecność Modelu (C.S. Lewis), arystotelesowskiej wizji kosmosu (E.
Witold Wojtowicz
doaj +1 more source
Nowe technologie w szkole polskiej: rzeczywistość i perspektywy rozwoju
International Journal of Research in E-Learning, 2018 Tekst prezentuje krótki przegląd działalności polskiego Ministerstwa Edukacji Narodowej w ciągu ostatnich dwunastu lat. Szczególna uwaga poświęcona zostaje działaniom, które są rezulta-tem planowanych i już wprowadzonych reform w polskich szkołach w ...
Barbara Grabowska, Łukasz Kwadrans
doaj
Rozwój technologii informacyjnej w planowaniu procesu wprowadzenia e-podręczników
Seminare, 2017 W 2011 roku MEN zapowiedziało wprowadzenie do szkół e-podręczników. Był to jeden z elementów nowego programu adresowanego do szkół polskich, pt. „Cyfrowa szkoła”. Niniejszy artykuł jest sprawozdaniem z badań, które mają na celu pokazanie stanu bieżącego
Marek Woś
doaj