Educação e as novas tecnologias de informação e comunicação. [PDF]
, 2020 Este artigo analisa a importância do sujeito e sua ação comunicacional em um ambiente mediado pelas tecnologias de informação e comunicação (TIC), sob a perspectiva da educomunicação, que leva em consideração a intencionalidade do processo educativo ...
PEREIRA, N. R., TORRES, T. Z.
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Produção midiática em educomunicação : uma vertente a ser construída [PDF]
, 2017 A educomunicação, com base nos estudos defendidos pelo CCA-ECA/USP1, se constituiu a partir de quatro vertentes diferenciadas na interface Comunicação/Educação, sendo: (1) Gestão da Comunicação em espaços educativos; (2) Educação para e pela comunicação;
Casas-Moreno, Patricia de (Coordinador) +2 more
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Educomunicação na escola: construindo um modelo de avaliação [PDF]
, 2013 Por outro lado, no âmbito da educação formal, impõe-se a necessidade de ampliação e sistematização dos processos avaliativos, bem como a formulação reconhecimento da O reconhecimento da Educomunicação, por meio de políticas públicas, e sua inserção nos ...
Araújo Gomes Lourenço, Silene de
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Sintonizando com os ouvintes : retrato da participação dos cidadãos nos programas de opinião de pública Antena Aberta e Fórum TSF [PDF]
, 2011 Diversos estudos têm sublinhado a constante falta de interesse que a rádio desperta junto da comunidade científica especializada em comunicação (Antón & Serrano, 2007; Balsebre, 1994). Este será eventualmente um ponto comum entre os investigadores que se
Ribeiro, Fábio Fonseca
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Produção coletiva de spots radiofônicos para popularização da ciência florestal. [PDF]
, 2012 A produção coletiva de spots radiofônicos foi a estratégia de comunicação desenvolvida pelo projeto Com.Ciência Florestal, coordenado pela Embrapa Rondônia, com a finalidade de promover a popularização da ciência florestal.
OLIVEIRA, V. B. V.
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Educação e tecnologias : reflexão, inovação e práticas [PDF]
, 2011 O tema educação e tecnologias é amplo e continua sendo interessante e criativo em suas produções. A ideia de um e-book surge exatamente pela “filosofia do que está nas “nuvens” dos tempos atuais”: acessibilidade, facilidade e gratuidade.
Barros, Daniela Melaré Vieira +4 more
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Referencial Curricular para a Educação Básica na Região Autónoma dos Açores [PDF]
, 2011 "[…]. Assim, como se advoga no Decreto Legislativo Regional n.º 21/2010/A, o CREB representa a continuação da aposta num currículo orientado para o desenvolvimento de competências, na linha das tendências internacionais, por um lado, e, por outro, na ...
Alonso, Luísa (Coordenadora) +4 more
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Cidadania, educomunicação e midiativismo ambiental: a cobertura da COP24 pela Agência Jovem de Notícias (Brasil) [PDF]
, 2019 No contexto da sociedade de risco (Beck, 1997), as mudanças climáticas são definidas como um problema ambiental de alcance mundial, sendo esse um dos fatores que dificultam o entendimento dos fenômenos associados bem como as alternativas para seu ...
Fernández-Reyes, Rogelio (Coordinador) +3 more
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A hermenêutica fenomenológica como método e a educomunicação como sujeito: Uma busca pela essência do fenômeno [PDF]
, 2023 The article aims to demonstrate a dialogue between phenomenology and hermeneutics as theoretical research methods that seek to unveil the essence of the phenomenon in the field of Educommunication, as they place the phenomenon as subject-object of ...
Dedoné, Tiago Silvio +2 more
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A public relations’ role in strategic planning under consequentialist theories and perspectives [PDF]
, 2015 As teorias consequencialistas postulam que as consequências da ação devem ser o foco principal do pensamento sobre a ética profissional. Aplicadas ao campo do papel do relações-públicas no planejamento estratégico, as teorias consequencialistas podem ...
Brandão Guaraldo, Tamara de Souza +1 more
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