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HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

Ensino, pesquisa e realizações, 2018
Conjectura, Roseli Maria Bergozza, v. 14, n. 2, maio/ago. 2009 A autora Rosa Fátima de Souza, licenciada em Pedagogia pela Universidade Federal de Uberlândia, atualmente é professora e pesquisadora no Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar da ...
V. F. Xavier
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Scaling Up Species Delimitation From DNA Barcodes to Whole Organelle Genomes: Strong Evidence for Discordance Among Genes and Methods for the Red Alga Dasyclonium

Molecular Ecology Resources, EarlyView.
ABSTRACT Molecular sequence data have become a ubiquitous tool for delimiting species and are particularly important in organisms where morphological traits are not informative about species boundaries. A range of statistical methods have been developed to derive species limits from molecular data, for example, by quantifying changes in branching ...
Heroen Verbruggen, Kavitha Uthanumallian, Felix Powrie, Tara Jalali, Chiela Cremen, Maren Preuss, Sebastian Duchene, Pilar Diaz‐Tapia   +7 more
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Sargento Paulo Teixeira

Revista de Educação Física, 2020
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Revista de Educação Física
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Economia, educação e segurança nacional na ditadura civil militar no Brasil

Revista Cocar, 2018
O objetivo deste artigo encontra-se na análise das relações entre o golpe civil militar de 1964, os interesses econômicos da burguesia associada ao imperialismo norte-americano e a educação. Em termos metodológicos, optou-se por uma pesquisa bibliográfica e documental do período com propósito de desvelar as relações sociais que ...
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Habitat dynamics of flagship species for conservation prioritization in southern Europe

Conservation Biology, EarlyView.
Abstract Biodiversity loss is accelerating due to human actions, and decision‐making for conservation needs to be streamlined. Ex situ biodiversity modeling and monitoring based on satellite time‐series data could be an affordable and cost‐efficient tool for improving the prioritization of conservation areas.
Antonio Velasco‐Rodríguez, Adrián Regos, Isabel Castillejo González, Neftalí Sillero, Salvador Arenas‐Castro   +4 more
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A crença dogmática e sua relação com o ser professor na formação inicial em Educação Física

Revista Cocar, 2018
Este estudo tem como objetivo compreender as crenças dogmáticas dos licenciandos de Educação Física, no que se refere ao “ser professor”, tendo como referência estudantes que estão na formação inicial, do Centro e Educação Física e Desportos/UFSM.
Telles, Cassiano, Krug, Hugo Norberto, Kronbauer, Luiz Gilberto   +2 more
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Ten relevant questions for applying biodiversity offsetting in the Pantanal wetland

Conservation Science and Practice, EarlyView.
Here, we formulated 10 questions that discuss and illustrate how offsetting can be applied to maintain wetland integrity, economic fairness, and biodiversity conservation in the Pantanal and Upper Paraguay River basin (UPRB) We provided examples of offsetting implementation opportunities, analyze spatial compliance deficits, and illustrate requirements
Reinaldo Francisco Ferreira Lourival, Fabio de Oliveira de Roque, Fábio Padilha Bolzan, Angélica Guerra, Alessandro Pacheco Nunes, Ana Cristyna Reis Lacerda, André Valle Nunes, Amanda Alves, Antônio Conceição Paranhos Filho, Danilo Bandini Ribeiro, Donald P. Eaton, Elizângela Silva Brito, Erich Fischer, Francisco Valente Neto, Grasiela Porfirio, Gláucia Helena Fernandes Seixas, João Onofre Pereira Pinto, Jose Manuel Ochoa Quintero, José Sabino, Larissa Sayuri Moreira Sugai, Leticia Couto Garcia, Marcelo H. Matsumoto, Mariza Silva, Mauricio Almeida‐Gomes, Mauricio Stefanes, Morena Mills, Olivier Pays, Pierre Cyril Renaud, Rafael Dias Loyola, Rafael Dettogni Guariento, Renato Crouzeilles, Rafael Morais Chiaravalloti, Ronaldo Gonsalves Morato, Sandra Aparecida Santos, Solange Ikeda‐Castrillon, Thiago Izzo, Thiago Borges Fernandes Semedo, Walfrido Moraes Tomas   +37 more
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ÉTICA E EDUCAÇÃO

Revista de Educação PUC-Campinas
NÚMERO 22, JUNHO ...
Revista de Educação
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Escola "Rivadávia Correia"

Revista de Educação Física, 1935
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Revista de Educação
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The teaching of syntax in basic education: a state of the art in the Brazilian settings

Revista Horizontes de Linguistica Aplicada, 2020
This paper presents a state of the art of research on the teaching of syntax in Brazilian basic education. The teaching of syntax promotes a continuous academic debate, often based on the opposition between linguistic convictions and grammatical prescriptions.
Martins, Mário, Pereira, Marielly
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