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A densidade dos números reais: concepções de professores da educação básica

2010
Este artÃculo presenta el tema de la densidad de los números reales y discute las concepciones de maestros de la enseñanza secundaria sobre esta propiedad. No describe solamente las concepciones, pero también las reacciones de los maestros frente a la proposición de dos procedimientos para obtener un numero real entre otros dos: el procedimiento de
Da Silva, Benedito Antonio, Berndt Penteado, Cristina   +1 more
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Travessias antirracistas na educação básica: entre a literatura e as práticas pedagógicas

Ao compreender que os(as) professores(as) são importantes para o processo da mudança de olhar da sociedade, a presente dissertação teve como objetivo geral construir coletivamente propostas pedagógicas antirracistas para o ensino fundamental com as(os) docentes de uma escola pública estadual de Viçosa - MG.
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O fenômeno da violência contra mulher refugiada: cenário, educação e qualidade de vida

Este estudo investiga ações e políticas educativas direcionadas às mulheres refugiadas/migrantes no Brasil, tendo como cerne a prevenção da violência e a melhoria na qualidade de vida e como fundamentos o contexto migratório, social e discursivo dessas mulheres.
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Letramento literário e letramento geográfico: aproximações e possibilidades a partir de uma experiência na educação básica

O presente trabalho visa contribuir com a discussão sobre a importância do letramento literário nas práticas de ensino da Geografia como educação libertadora e para a organização do conceito de “letramento geográfico†no Brasil. Procura unir, de maneira didática, as possibilidades dessa metodologia ao que se aprendeu em sala de aula e às ...
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Estudo de atividades mineradoras na perspectiva CTSA em uma escola de Educação Básica da região metropolitana de Belo Horizonte

A mineração é um tema de muita importância para o Estado de Minas Gerais, pois faz parte da sua história e reflete as explorações minerais do passado e dos vários problemas ambientais que vem causando ao longo do tempo. Mostra-se, assim, como temática oportuna para engajar os estudantes em uma prática interdisciplinar sobre o funcionamento do
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