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El posgrado en el proceso formacional del bibliotecario: concepciones y reflexiones teóricas [PDF]

open access: yes, 2015
Objetivo: Apresentar o contexto informacional (através de concepções e reflexões teóricas) sobre a pós-graduação, biblioteconomia e bibliotecário, como processo formacional e educacional do profissional da informação.
Lourenço da Silva, Claudia   +1 more
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Universidades Corporativas: quando o saber construído pela humanidade é substituído pelo conhecimento empresarial

open access: yesInnovar: Revista de Ciencias Administrativas y Sociales, 2019
Este estudo emerge das seguintes questões: quais são a lógica e os conceitos que orientam o funcionamento de uma Universidade Corporativa (UC)? Quais são as principais diferenças entre uma universidade tradicional e uma UC?
Lydia Maria Pinto Brito   +1 more
doaj   +1 more source

CONTRIBUIÇÕES DA FERRAMENTA DE GESTÃO BALANCED SCORECARD PARA A TOMADA DE DECISÕES NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: O CASO DO UNILASALLE [PDF]

open access: yes, 2013
O artigo é um recorte de uma pesquisa que tem por título Modelo de Gestão Universitária: um olhar para a governança a partir do Balance Scorecard (BSC) de uma IES Comunitária do Sul do Brasil.
Fossatti, Paulo   +1 more
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Perspectivas para o marco legal do terceiro setor [PDF]

open access: yes, 2009
A existência de um ambiente regulatório moderno, claro e estável é fator fundamental para promover a expansão e a qualificação do investimento social privado no Brasil.
Aline Gonçalves de Souza   +3 more
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Práticas educacionais nas empresas e o significado do aprendizado para os trabalhadores

open access: yesRevista de Ciências Humanas, 2010
O objetivo deste estudo é propor agenda de discussões sobre a relação entre educação e trabalho. Foi utilizada pesquisa de âmbito nacional, na qual, anualmente, são levantadas práticas de gestão de pessoas de cerca de 500 empresas, avaliando-se também a ...
Leonardo Nelmi Trevisan   +2 more
doaj   +1 more source

Explorando as Relações entre a Imagem Corporativa e a Satisfação dos Alunos de um Curso Universitário com a Avaliação Docente pelo Discente. [PDF]

open access: yes, 2006
A análise exploratória feita no presente estudo foi de natureza multivariada empregando-se a análise de correspondências múltiplas, baseado na métrica do qui-quadrado para o cálculo da inércia total, a qual é extraída pelos fatores computados a partir de
Souza, Maria José Barbosa de   +3 more
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Audit and image management for public libraries : application of gestalt theory in public libraries of Madrid [PDF]

open access: yes, 2015
Evento realizado pela Associação Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação (ANCIB) e organizado pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal de João Pessoa (PPGCI/UFPB).Analisa o processo de gestão da imagem ...
Bernardino, Maria Cleide Rodrigues   +2 more
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RESPONSABILIDADE SOCIAL E EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: UM ESTUDO DE CASO NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS [PDF]

open access: yes, 2017
O presente estudo teve como objetivo analisar a percepção dos stakeholders sobre as ações de Extensão da Universidade Federal do Amazonas sob a ótica da Responsabilidade Social Universitária (RSU) e teve como referencial teórico o modelo proposto por ...
BASTOS, FERNANDO CLEMENTE CUNHA   +4 more
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PANORAMA DA AVALIAÇÃO DE RESULTADOS EM EDUCAÇÃO CORPORATIVA NO BRASIL

open access: yesFaces: Revista de Administração, 2014
Oobjetivo desse estudo foi investigar como as organizações que se destacam emgestão de pessoas conduzem a avaliação de resultados em educação corporativa,tema ainda carente de pesquisas.
Carolina Aparecida de Freitas-Dias   +1 more
doaj  

Estratégia corporativa para eliminação do passivo de resíduos químicos, biológicos e materiais contaminados das Unidades Descentralizadas da Embrapa. [PDF]

open access: yes, 2013
Um levantamento realizado em 2005 sobre as atividades dos laboratórios de pesquisa e desenvolvimento e dos campos experimentais da Embrapa mostrou que os mesmos geram, rotineiramente, uma grande quantidade de resíduos que, muitas vezes, não são ...
AMARAL, J. A. B. do   +7 more
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