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RELAÇÕES RACIAIS EM UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA FEDERAL BRASILEIRA: UM CAMPO EM ABERTO [PDF]

open access: yes, 2014
O presente artigo tem como objetivo dar visibilidade às percepções dos/as Trabalhadores/as Técnico-Administrativos em Educação na UFMG acerca das relações raciais estabelecidas no contexto acadêmico e do impacto destas sobre as suas vivências e ...
Gonzaga, Yone Maria
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As relações étnico-raciais na lei de diretrizes curriculares nacionais para educação infantil: implicações na formação de professores [PDF]

open access: yes, 2018
TCC(graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Educação. Pedagogia.O presente Trabalho de Conclusão de Curso teve como objetivo principal investigar os aspectos relacionados às relações étnico-raciais a partir da Lei de ...
Barbosa, Juliana de Sousa
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Enfrentamento do racismo institucional [PDF]

open access: yes, 2016
Unidade 3 do curso Saúde da População Negra, contendo 4 atividades, cujo objetivo é atuar, pela perspectiva do cuidado, para implementação da Política Nacional de Saúde Integral da População Negra promovendo o acesso ao SUS e criando ou fortalecendo ...
Cruz, Isabel Cristina Fonseca da   +1 more
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Positivar a imagem do negro desde a educação infantil: uma experiência no nordeste goiano

open access: yesEventos Pedagógicos, 2015
O objetivo do presente artigo é evidenciar a necessidade de estratégias para a positivação da imagem do negro desde a Educação Infantil. Para tanto, faz-se contextualização e problematização teórico-prática de um projeto em educação das relações étnico ...
Jonathas Vilas Boas de Sant'Ana
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Barriers to the access of people with disabilities to health services: a scoping review. [PDF]

open access: yesRev Saude Publica, 2022
Clemente KAP   +6 more
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Ensino de História Africana e Afro-Brasileira na licenciatura em História: estudo exploratório da UFPR (2012) [PDF]

open access: yes, 2018
Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Latino-Americano de Arte, Cultura e História da Universidade Federal da Integração Latino-Americana, como requisito parcial à obtenção do título de Licenciatura em História.. Orientação: Prof.
Pereira, Maria Luiza Viana
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Educação e relações étnico-raciais no Brasil: as contribuições das leis 10.639/2003 e 11.645/2008 para a decolonização do currículo escola

open access: yesRevista de Educação Pública, 2014
Este trabalho apresenta pressupostos, perspectivas e desafios encontrados para inclusão da História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena no currículo escolar das escolas públicas municiais de Mato Grosso do Sul.
Eugenia de Siqueira MARQUES
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