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A proposta de um Programa de Pós-Graduação em Educação e as avaliações da CAPES

open access: yesRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2023
Este artigo propõe analisar como a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) avalia um Programa de Pós-Graduação em Educação. Os objetivos são: problematizar o desempenho do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade
Fabio Lopes Alves   +2 more
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A INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL: A PÓS-GRADUAÇÃO [PDF]

open access: yes, 2015
Este artigo trata da internacionalização da Educação Superior no Brasil, avaliando a pós-graduação, tomando como referência o Protocolo de Bolonha e a globalização do ensino superior.
FEIJÓ, ROSEMERI NUNES
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Poly(Hydroxybutyrate‐Co‐Hydroxyvalerate)/Thermoplastic Starch Blends for Application in Biodegradable Mulch Films

open access: yesPolymer Engineering &Science, EarlyView.
Poly(hydroxybutyrate‐co‐hydroxyvalerate)/thermoplastic starch blends, produced by melt processing, showed improvements in mechanical properties and water vapor transmission barrier performance, which can help control excessive water evaporation from the soil, thus contributing to pH and moisture regulation.
Pâmela R. Oliveira   +4 more
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Antimicrobial Residues in a Key Cerrado River: Distribution, Persistence, and Effects on Zebrafish Embryo‐Larval Development

open access: yesEnvironmental Toxicology, EarlyView.
ABSTRACT The current study aimed to quantify the antimicrobials amoxicillin (AMX), cefazolin (CFZ), chloramphenicol (CHL), metronidazole (MTZ), and sulfamethoxazole (SX) in effluents and surface water of an important Cerrado river, calculate their half‐lives, and analyze their ecotoxicity following single and combined exposures.
Náthala Maria Simão   +12 more
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Estágio de vivência em engenharia agronômica: relação entre o teórico e o prático

open access: yesHolos, 2020
O objetivo desta pesquisa foi analisar as relações estabelecidas entre o teórico e o prático, no estágio de vivência do Curso de Graduação em Engenharia Agronômica, do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA), Campus Conceição do
Giselle Batista   +4 more
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EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO E PÓS-GRADUAÇÃO EM SANTA CATARINA-BRASIL [PDF]

open access: yes, 2005
Ao longo de sua história a Educação a Distância, no Brasil e no mundo, transformou-se e desenvolveu-se evidenciando que o modelo tradicional de ensino vem cedendo espaço a educação à distância.
Domingues, Maria José Carvalho de Souza   +2 more
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Instrumentos que avaliam a mobilidade de crianças e adolescentes com transtorno do espectro autista: Uma revisão sistemática e mapa de decisão

open access: yesDevelopmental Medicine &Child Neurology, EarlyView.
Objetivos Identificar os instrumentos padronizados usados para avaliar aspectos de mobilidade em crianças e adolescentes com transtorno do espectro autista (TEA), analisar a qualidade de suas propriedades psicométricas e seu nível de evidência, e desenvolver um mapa de decisão clínica para esses instrumentos.
Arthur Felipe Barroso de Lima   +4 more
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O Programa Institucional de Internacionalização CAPES/PRINT do Brasil [PDF]

open access: yes, 2019
O CONGRESSO DE INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR – CIES 2019 é um evento in- ternacional, que reúne professores, pesquisadores e estudantes de graduação e pós-graduação para divulgar a produção científica no campo da Internacionalização do ...
Prado, Jussara Pereira
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Desfechos e instrumentos padronizados utilizados em intervenções fisioterapêuticas via telessaúde para crianças com paralisia cerebral: uma revisão de escopo usando a CIF

open access: yesDevelopmental Medicine &Child Neurology, EarlyView.
CIF: Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde. Resumo Objetivo Identificar os desfechos e instrumentos padronizados utilizados para medir mudanças após intervenções fisioterapêuticas realizadas via telessaúde em crianças e jovens com paralisia cerebral, de acordo com os domínios da Classificação Internacional de ...
Isabella S Christovão   +6 more
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AS CONTRIBUIÇÕES DA PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO BÁSICO [PDF]

open access: yes, 2013
Pretende-se nesse estudo analisar até que ponto os Programas de Pós-graduação stricto sensu da Universidade Federal de Juiz de Fora focam a formação docente de seus alunos para atuarem como professores e profissionais da educação, de um modo geral, no ...
Brandão, Miriam Cristina dos Santos   +1 more
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