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POLÍTICAS PÚBLICAS E MARCOS LEGAIS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL

Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação
O presente artigo analisa as políticas públicas e os marcos legais da educação inclusiva no Brasil, abordando seu desenvolvimento histórico, avanços, desafios e perspectivas.
Marcos Ribeiro Reis, Diógines José Gusmão Coutinho   +1 more
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Influências da educação matemática inclusiva no pacto nacional pela alfabetização na idade certa

BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, 2017
Qual a influência da Educação Matemática Inclusiva na formação continuada oferecida pelo PNAIC? Esperamos contribuir para reflexões sobre o que é considerado um ensino de Matemática inclusivo, o que é uma Alfabetização Matemática Inclusiva dentro do ...
Jozeildo Kleberson Barbosa
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A BNCC E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: PERSPECTIVAS PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA E EQUITATIVA

Missioneira
As transformações recentes no campo educacional evidenciam a necessidade de organizar o ensino a partir do reconhecimento das diferenças, da valorização da diversidade e da garantia do direito à aprendizagem.
Cintia Viviane Araujo Braga Carvalho, Elvis da Silva Moura, Ereci Onofre da Silva, Natali Lopes do Nascimento Tottola, Alice Juliana Nascimento, Sabrina de Oliveira Soares, Clayton Alencar de Freitas, S. D. S. A. Lima   +7 more
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Educação inclusiva em química verde para surdos: contextualização por meio de situações-problema

Cuadernos de Educación y Desarrollo
O Ensino de Química, frequentemente, não desperta o interesse dos estudantes devido à falta de contextualização, especialmente no âmbito da Educação de Surdos.
Júlia Maria Soares Ferraz, Maria Caroline Santos Velozo, Daiane Vitória Da Silva, José Lucas da Costa Campos, N. Souza, C. Silva Júnior, Alessandra Marcone Tavares Alves de Figueirêdo   +6 more
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EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL AVANÇOS, DESAFIOS E POTENCIALIDADES NAS ESCOLAS

Educação & Inovação
RESUMO  Este artigo investiga a implementação da educação inclusiva nas escolas brasileiras, analisando sua evolução histórica e os marcos legais que garantem sua aplicabilidade, como a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e a Lei Brasileira de ...
Eunice Gomes Valério Amorim
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Frequência escolar em indivíduos com paralisia cerebral no Brasil

Developmental Medicine &Child Neurology, EarlyView.
Objetivo Identificar fatores associados à frequência escolar entre crianças, adolescentes e jovens adultos brasileiros com paralisia cerebral (PC), utilizando dados populacionais do Registro Brasileiro de Paralisia Cerebral (RBPC). Método Este estudo transversal analisou dados de 774 indivíduos com PC, com idades entre 4 e 21 anos, registrados no RPBC.
Ricardo Rodrigues de Sousa Junior, Luana Cristina da Silva, Ana Cristina Resende Camargos, Eliane Beatriz Cunha Policiano, Lívia Ferreira Coutinho Alonso, Nadia Badawi, Israt Jahan, Gulam Khandaker, Maria De Las Mercedes Ruiz Brunner, Paula Silva de Carvalho Chagas, Hércules Ribeiro Leite   +10 more
wiley   +1 more source

PAULO FREIRE E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Lumen et Virtus
Esta pesquisa teve como objetivo analisar as contribuições de Paulo Freire para a construção de uma educação inclusiva, explorando como suas teorias e práticas pedagógicas podem ser aplicadas para promover a inclusão de alunos com diferentes necessidades
Mikel Eduardo De Mello, Thiago Pessanha Correa, Elenisio Rodrigues Barbosa Júnior, R. Ferreira, Thiago Lucas Lavander, Fabricio Moraes Cunha, Fernanda Cristina Corrêa da Costa   +6 more
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Políticas públicas para a educação especial e inclusão no sistema educacional brasileiro

Revista Educação e Políticas em Debate, 2018
O estudo objetiva analisar as principais políticas públicas voltadas à Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva e seus reflexos no sistema educacional brasileiro, tendo como panorama as transformações ocorridas nas últimas décadas do século
Josélia Maria da Silva Farias, Elaine Pontes Bezerra, Silvana Malusá   +2 more
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Epidemiologia da paralisia cerebral no Brasil pela perspectiva da Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde

Developmental Medicine &Child Neurology, Volume 68, Issue 7, Page e89-e103, July 2026.
Resumo Objetivo Estabelecer uma descrição geral das pessoas com paralisia cerebral (PC) no Brasil, incluindo a epidemiologia, características clínicas, funcionalidade e acesso à reabilitação e equipamentos, pela perspectiva da Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF), utilizando dados preliminares do Registro Brasileiro
Hércules Ribeiro Leite, Luana Cristina da Silva, Elton Duarte Dantas Magalhães, Israt Jahan, Nadia Badawi, Gulam Khandaker, Maysa Ferreira Martins Ribeiro, Juliana de Alcântara Moreira Pereira, Luma Sthephanine Viana Roque da Silva, Maria de las Mercedes Ruiz Brunner, Paula Silva de Carvalho Chagas   +10 more
wiley   +1 more source

O PAPEL DO NEUROPSICOPEDAGOGO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação
O presente artigo tem por finalidade destacar o papel do neuropsicopedagogo no contexto da educação inclusiva, sendo elemento primordial na identificação e diagnóstico dos alunos que possuem necessidades educativas especiais.
Nayara Marcelino da Silva, Diógines José Gusmão Coutinho   +1 more
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