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Work world in the context of medicaleducation
, 2009 This paper analyzes the behavior of 28 Brazilian medical schools as refers to the axle Labor Market, one of the five axles of the research instrument of the Caem/Abem project.
Aguilar-da-Silva, Rinaldo Henrique +5 more
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Change trends in a group of brazilian medical schools
, 2009 The purpose of this study of Caem/Abem conducted in a group of twenty-eight Brazilian medical schools was to show the trends in the changes made for meeting the National Curricular Guidelines and consolidating the Brazilian Health System and represents ...
Aguilar-da-Silva, Rinaldo Henrique +5 more
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Aprendizagem Híbrida na Educação Médica: uma Revisão Sistemática
RESUMO A Aprendizagem Híbrida vem sendo considerada importante na educação médica, mas ainda não está estabelecido quando e qual a melhor forma de incorporá-la.
Ekaterini Goudouris, Miriam Struchiner
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Script concordance test: an approach to the evaluation of clinical reasoning in uncertain contexts
, 2010 Little research has been done in Brazilian medical education on the evaluation of clinical reasoning in situations of uncertainty. The most common tests are still multiple-choice, which are capable of evaluating skills when dealing with well-defined ...
Maysa Seabra Cendoroglo +7 more
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Interest And Unawareness On The Teaching Of Acupuncture At Medical School [PDF]
, 2017 O ensino da acupuntura ainda não está presente na maioria das escolas médicas do Brasil apesar de a acupuntura ser indicada pela Organização Mundial da Saúde (OMS), ser reconhecida como especialidade médica pelo Conselho Federal de Medicina desde 1995 ...
Carnevale +4 more
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Medicina e espiritualidade: o perfil de estudantes e médicos de uma escola médica brasileira
Universidade Estadual PaulistaUniversidade Estadual ...
Padula, Niura Aparecida De Moura Ribeiro [UNESP] +5 more
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Reflexões acerca da iatrogenia e educação médica
A iatrogenia consiste num dano, material ou psíquico, causado ao paciente pelo médico. Todo profissional possui um potencial iatrogênico, e tal aspecto depende não somente da capacidade técnica, como também da relação médico-paciente estabelecida.
Felipe de Medeiros Tavares
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O processo de aprendizagem tem motivado, desde a Antigüidade, intensos debates. Dentre as diferentes teorias propostas tem ganho relevância, nos séculos XX e XXI, a concepção cognitivista de David Ausubel, na qual se assume que os mecanismos do aprender ...
Andréia Patrícia Gomes +5 more
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Continuing medical education, a nice problem. [PDF]
Rev Bras Ortop, 2014 Camanho GL.
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Gestão da escola médica: crítica e autocrítica
A administração universitária, em especial a gestão da escola médica, não é temática reconhecida e valorizada pela comunidade acadêmica. No entanto, o desenvolvimento da formação médica depende, em grande parte, de boas práticas de gestão.
Marcio José de Almeida
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