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Renaissance Culture, Emblems, and Interdisciplinary Research: The Reception of Alciato in Coimbra☆
Renaissance Studies, Volume 39, Issue 3, Page 394-418, June 2025.Abstract Bearing in mind that emblem books were a manifestation of humanistic culture and its natural interdisciplinary, this paper discusses how the early reception of Alciato's Emblemata in Coimbra (Portugal) had an impact on artists, literary authors, jurists, and Jesuit teachers.
Filipa Araújo
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Estratégias de Educação Corporativa: universidades corporativas na prática [PDF]
, 2007 A report for the Government of Brazil on research into Corporate Universities worldwide and the implications for Brazil. O ritmo acelerado de mudanças na maior parte dos setores da economia mundial vem sendo uma grande fonte de ansiedade para ...
Paton, Rob +2 more
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Becoming Experts: Life Changes, Adaptation, and Learning of Stroke Survivors’ Informal Caregivers
Health &Social Care in the Community, Volume 2025, Issue 1, 2025.Background: Social and health trends (e.g., the aging population and growth of chronic diseases) place stroke and informal care as global concerns. After a stroke, most survivors return home relying primarily on informal caregivers, who ensure essential daily support.
Ana Moura +4 more
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Students’ Conceptions about Creativity: A Case Study in 3rd Cycle of Basic Education
Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 2018 Creativity is a multifaceted term and in complex definition, due to the different definitions that have appeared over the years. However, in spite of this, its importance today is essential, especially in a quality educational context.
Aldina Rodrigues +3 more
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Linguagem escrita versus intencionalidade educativa refletidas nos projetos curriculares de grupo [PDF]
, 2012 Conscientes de que a abordagem à escrita também faz parte da educação pré-escolar, sendo papel do educador o de facilitar a emergência da linguagem escrita (Ministério da Educação, 1997); que no final da educação pré-escolar se espera que as crianças ...
Gonçalves, José Alberto +2 more
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Journal of Sleep Research, Volume 33, Issue 6, December 2024.Summary The long‐term effects of severe acute respiratory syndrome coronavirus‐2 (SARS‐CoV‐2) infection on sleep remain poorly known. We evaluated the association between probable post‐COVID‐19 condition and changes in sleep quality and quantity before and after SARS‐CoV‐2 infection in a consecutive sample of non‐hospitalized adults.
Diogo Gonçalves +5 more
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Educação Infantil e avaliação institucional: percursos e desafios
Roteiro, 2018 A trajetória da educação brasileira reúne embates que, em distintos momentos, acentuaram a exigência de enfrentamentos, repercutindo em conquistas no campo das políticas públicas.
Maria Nilceia de Andrade Vieira +1 more
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CONFIGURAÇÃO DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID): EXPANSÃO E IMPACTOS NA UFPEL [PDF]
, 2014 O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) é um Programa do Ministério da Educação, gerenciado pela CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior), cujo objetivo maior é o incentivo à formação de professores ...
Afonso, Mariângela da Rosa +4 more
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Acta Psychiatrica Scandinavica, Volume 150, Issue 5, Page 474-491, November 2024.Abstract Objective/Background Unmet needs in perinatal mental healthcare are an important public health issue particularly in the context of a stressful life event such as the COVID‐19 pandemic but data on the extent of this problem are needed. Aim The aim of this study is to determine the (1) proportion of women with clinically significant symptoms of
Raquel Costa +15 more
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A “Escola a Tempo Inteiro” – monopolização de um serviço público de educação pela escola pública e formas de privatização [PDF]
, 2012 O “modelo” de operacionalização da política de “Escola a Tempo Inteiro” (ETI) preconiza uma nova tendência para uma perspectiva escolocêntrica que se traduz na monopolização da prestação de serviços educativos pela escola pública, entrando, assim, em ...
Pires, Carlos
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