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Profesorado-Escuela desde la Perspectiva de Estudiantes Universitarios del Programa de Acceso y Acompañamiento a Educación Superior (PACE)

Psykhe, 2023
Se presenta una investigación cualitativa cuyo objetivo fue conocer los significados acerca del profesorado y la escuela secundaria en una muestra intencionada de veinte estudiantes universitarios pertenecientes al Programa de Acceso y Acompañamiento a
Eduardo Guzmán Utreras, Mario Antonio Morales Navarro, Carmen Gloria Baeza Ugarte   +2 more
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El reconocimiento de las formas documentales en las búsquedas de información de calidad: una apuesta por la educación en la “docudiversidad”

, 2021
Cristóbal Urbano, JesÃos Gascà n-García   +1 more
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las HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS QUE IMPACTAN DENTRO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA EN EL ECUADOR EN TIEMPO DE PANDEMIA

, 2021
David Josué Villacreses Soledispa, Kevin Moran, K.Y Flores Maldonado, Jairon Hernandez   +3 more
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EFICACIA DEL PROGRAMA DE TUTORIAS EN MODALIDAD A DISTANCIA EN EL NIVEL DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN UNA UNIVERSIDADMEXICANA

, 2022
Giselle Guillermo Chuc, Rafael Manuel de Jesus Mex-Alvarez, Charlotte Monserrat Llanes Chiquini, Carlos Alberto Pérez Canul, Miguel Angel Vargas Toledo   +4 more
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COVID-19 y la educación médica: retos y oportunidades en Venezuela

Educación Médica, 2020
Ingrist Alemán, Enrique Vera, Mario J. Patiño-Torres   +2 more
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Educación médica en tiempo de pandemia: el caso de la enfermedad por coronavirus 2019 (COVID-19)

Educación Médica, 2020
Jorge A. Sánchez-Duque
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COVID-19 y la educación médica, una mirada hacia el futuro. Foro Iberoamericano de Educación Médica (FIAEM)

Educación Médica, 2020
Jesús Millán Núñez-Cortés, R. Reussi, Marcelo GarcÃa Dieguez, Silvia Falasco   +3 more
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COVID-19 por SARS-Cov2 también ha afectado a la Educación Médica

Educación Médica, 2020
Jesús Millán Núñez-Cortés
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La acreditación internacional en educación médica a través de la WFME

Educación Médica, 2020
A. Bonilla-Calero, David Carabantes-Alarcón, Miguel Ángel Sastre-Castillo   +2 more
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Educación remota en médicos residentes en tiempos de COVID-19

Educación Médica, 2020
Roy R. Vásquez-Sullca
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