Results 1 to 10 of about 7,559 (84)

Reconèixer la diversitat per a la millora de l’accés digital. Fonaments i accions del Laboratori d’Innovació Social Digital

open access: yesRevista Catalana de Pedagogia, 2023
Les tecnologies digitals formen part de la nostra vida quotidiana de forma extensiva des de fa més d’una dècada. Tot i que l’accés material a la tecnologia s’ha anat popularitzant, part de la població es troba, encara, en risc d’exclusió digital. Davant
Mar Beneyto Seoane   +3 more
doaj   +2 more sources

El futur de l´educació superior, algunes claus

open access: yesRevista d'Innovació i Recerca en Educació, 2010
L'article analitza algunes de les actuals tendències en educació. Comença introduint els canvis produïts en la societat del coneixement, especialment al voltant de les noves abundàncies informatives i formatives que genera, passant després a presentar
Dolors Reig-Hernández
doaj   +1 more source

Processos de patrimonialització i identització patrimonial amb ús de TIC entorn a l'art contemporani

open access: yesArtnodes, 2016
Aquest article tracta d'evidenciar la importància de les TIC dins de l'educació patrimonial centrada en l'art contemporània, basant-se en la seva potencialitat per fer visibles els aspectes implicats en els processos de patrimonialització i identització.
Carmen Gómez-Redondo   +2 more
doaj   +1 more source

Imatge i moviment a través de l’art contemporani en Educació Infantil [PDF]

open access: yes, 2012
Dissetenes Jornades de Foment de la Investigació de la FCHS (Any 2012)L'experiència que presentem forma part del conjunt d'activitats del projecte d'innovació educativa Espais d’art contemporani como recurs didàctic en Educació Infantil, desenvolupat
Almodóvar Fernández, Marta   +4 more
core   +1 more source

La aplicación del ISTOF para el estudio de la eficacia escolar y del docente [PDF]

open access: yes, 2013
En España existen pocos estudios basados en la observación de la función docente con instrumentos para evaluar la eficacia escolar. Un grupo de escuelas con diferentes resultados en las pruebas de evaluación de diagnóstico de 2009 (cuarto curso de ...
Iglesia Mayol, Begoña De la   +3 more
core   +1 more source

Patrimoni, identitat i ciutadania [PDF]

open access: yes, 2009
En aquest article es fa una reflexió i un repàs a les iniciatives que s'estan portant a terme des del Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya en relació amb la inclusió de continguts d'educació patrimonial i educació per a la ciutadania en ...
Badia i Pujol, Joan
core   +1 more source

Integració de l'educació no formal a l'institut com a línia educativa paral·lela i suport motivacional per a l'alumnat. L'exemple de la ciència-ficció [PDF]

open access: yes, 2017
L'educació no formal, definida com el conjunt d'activitats educatives no pertanyents a l'educació formal reglada de les aules, és una eina d'enorme potencial educatiu comunament poc valorada i mal gestionada, si no desaprofitada.
Dalmasso Blanch, Marc
core   +1 more source

Reinterpretar la ciutat: la cultura skater i els carrers de Barcelona [PDF]

open access: yes, 2008
En aquest article, analitzem el desenvolupament de la pràctica del skateboarding als carrers de Barcelona com un exemple d’apropiació informal de l’espai urbà, que deixa veure clarament les contradiccions que es generen en la producció de l’espai de la ...
Camino, Xavi
core  

Diagnosi de l'oferta educativa per al batxillerat relacionada amb el medi litoral en centres d'educació ambiental [PDF]

open access: yes, 2010
Els resultats de la recerca realitzada descriuen les característiques dels centres d'educació ambiental que treballen el medi litoral-marí a Catalunya i de l'oferta d'activitats destinades a batxillerat.
Rodon Galceran, Concepció
core   +2 more sources

L’educació al llarg de tota la vida com a element clau per a l’envelliment actiu [PDF]

open access: yes, 2012
L’envelliment actiu és un dels reptes del segle XXI. En són prova les nombroses iniciatives en l’àmbit internacional i nacional que s’estant duent a terme.
Vives Barceló, Margalida
core  

Home - About - Disclaimer - Privacy