Un diálogo con la historia de la educación técnica mexicana
, 1969 Eduardo Weiss, Enrique Bernal
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Maternal &Child Nutrition, EarlyView.Only 7% of pregnant women in rural South Angola reached the minimum dietary diversity for women. Food insecurity measured by Food Insecurity Experience Scale and by the Household Dietary Diversity Score was above 70%, but the association with women dietary diversity varied depending on the indicator used. ABSTRACT Dietary diversity in pregnant women is
Rocio Martin‐Cañavate +9 more
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Representaciones sociales de la reforma de educación básica. La visión de los directivos
, 1969 Yazmín Cuevas Cajiga
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La educación del siglo XXI será inclusiva o no será
, 1998 Universidad Nacional de La ...
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Real Decreto 534/2013, de 12 de julio, por el que se modifican los Reales Decretos 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales; 99/2011, de 28 de enero, por el que se regulan las enseñanzas oficiales de doctorado; y 1892/2008, de 14 de noviembre, por el que se regulan las condiciones para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado y los procedimientos de admisión a las universidades públicas españolas [PDF]
, 2013 Ministerio de Educación
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The effect of cumulative trauma and polarised thinking on severity of depressive disorder
Psychology and Psychotherapy: Theory, Research and Practice, EarlyView.Abstract Over recent decades, there has been more evidence of the connection between trauma and depression. More research is needed on the relationship between different types of trauma and their combination (cumulative trauma) with respect to the severity of depressive symptoms.
Marta Salla +4 more
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Lagrangian Tropical Cyclone Precipitation Estimates and Moisture Sources (LagTCPMoS) Dataset. [PDF]
Sci DataPérez-Alarcón A +3 more
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Conocimientos sobre colorantes vegetales. Contenidos para la educación intercultural en ciencias
, 1969 Segundo Quintriqueo M. +2 more
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Percibir lo invisible: el aire en educación infantil
, 2018 Se presenta una secuencia didáctica realizada con niños y niñas de P5. A través de preguntas y actividades, niños y niñas van ampliando su idea inicial al comprobar que el aire puede sentirse, moverse (tiene fuerza) y atraparse; simultáneamente, se promueven destrezas para la resolución de problemas en ciencias.
Solans Sorribas, Belén +2 more
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