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Communiars. Revista de Imagen, Artes y Educación Crítica y Social
La alfabetización mediática se ha convertido en uno de los principales desafíos de la educación formal, especialmente durante la etapa de la ESO, y no sin razón.
P. Sánchez González
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La alfabetización mediática se ha convertido en uno de los principales desafíos de la educación formal, especialmente durante la etapa de la ESO, y no sin razón.
P. Sánchez González
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Innovar en Educación Artística
eari educación artística revista de investigaciónEl presente artículo analiza algunas de las claves que permiten acercarnos a los intereses que están marcando las líneas maestras de todo aquello que supone innovar en nuestra área de conocimiento: educación en artes. Si entendemos innovar por introducir
Ricard Huerta, Ricardo Domínguez
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eari educación artística revista de investigación
Esta investigación explora una práctica artística específica en el contexto educativo en el que la cerámica se entiende como una materia y disciplina transmisora y generadora de conocimiento, centrada en la identidad y el entorno a través del trabajo con
Ricard Balanzà
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Esta investigación explora una práctica artística específica en el contexto educativo en el que la cerámica se entiende como una materia y disciplina transmisora y generadora de conocimiento, centrada en la identidad y el entorno a través del trabajo con
Ricard Balanzà
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Disfunción postdigital en el arte visual digital y la educación artística
Communiars Revista de Imagen Artes y Educación Crítica y SocialPostdigital works of art disrupt utopian narratives of progress and perfection upon which much digital art is based. Postdigital works of art present socially relevant and critically potent opportunities for art educators to analyze these narratives ...
Robert W. Sweeny
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Pulso: Revista de Educación
Este texto presenta una propuesta de mejora pedagógicapara la metodología didáctica del gradouniversitario en Educación Primaria implementadoen la asignatura de Prácticas Docentes I de laUniversidad de Sevilla.
Belén Abad de los Santos
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Este texto presenta una propuesta de mejora pedagógicapara la metodología didáctica del gradouniversitario en Educación Primaria implementadoen la asignatura de Prácticas Docentes I de laUniversidad de Sevilla.
Belén Abad de los Santos
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