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¿Música para aprender, música para integrar? Arte y Educación en Valores en el currículo escolar

DEDiCA, 2016
En 2010, la UNESCO organizó la Segunda Conferencia en Educación Artística, en la que se publicó la Agenda de Seúl: Objetivos para el Desarrollo de la Educación Artística.
Alberto Cabedo Mas, Cristina Arriaga Sanz   +1 more
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Percepciones sobre el uso del patrimonio en la enseñanza de la Educación Artística. Un estudio con futuros profesores de Educación Primaria

Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. Continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, 2021
La Educación Patrimonial es un elemento clave en el proceso de enseñanza-aprendizaje a lo largo de la etapa de Educación Primaria, y así se refleja en el currículo escolar a través de numerosas referencias sobre el uso y presencia del patrimonio en áreas
Olaia Fontal, Marta Martínez-Rodríguez, Tania Ballesteros-Colino, Jesús Cepeda   +3 more
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Estrategia didáctica mediada por el aprendizaje autorregulado para el desarrollo del pensamiento crítico en educación artística

INNOVA Research Journal, 2022
Esta investigación tuvo como propósito diseñar una estrategia didáctica mediada por el aprendizaje autorregulado para el desarrollo de habilidades del pensamiento crítico en el área de educación artística en la disciplina de artes plásticas y visuales ...
Sandra Milena Puerta-Vásquez, Veronica Johana Suárez-Molina   +1 more
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Relación arte/tecnología como herramientas para mejorar los procesos de enseñanza de la educación artística en estudiantes de Educación Primaria del contexto rural

Arte, individuo y sociedad, 2022
Este artículo presenta los resultados de una intervención pedagógica que involucró la fotografía digital, el videoarte y la realidad aumentada con apoyo de programas como Quiver, Windows Movie Maker, editor de video de Windows 10 y Padlet, para mejorar ...
Paola Andrea Bacca-Pachón, Dora E. Sierra-Castro   +1 more
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Comprensión, competencia y logro en la educación artística escolar

Arte, Individuo y Sociedad, 2014
El presente trabajo estudia la comprensión artística de un grupo de 606 estudiantes de Educación Primaria y de Educación Secundaria en relación a su competencia artística autopercibida y en relación al logro artístico en Educación Artística.
Pablo Lekue Rodríguez
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Promoción de la resiliencia y educación artística en centros de máxima complejidad: vínculos y orientaciones desde la literatura

Revista Complutense de Educación, 2022
La promoción de la resiliencia es un factor clave para mejorar la salud mental y el rendimiento académico de jóvenes en situación de vulnerabilidad. La literatura muestra el papel significativo que tiene el arte para lograrlo, aunque carece de estudios ...
Laura Fernández-Rodrigo, Daniel Gutiérrez-Ujaque   +1 more
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Fine Characterization of the Contact Zones of Mazzaella laminarioides in the Southeastern Pacific Using Mitochondrial and Nuclear Markers

Ecology and Evolution, Volume 15, Issue 12, December 2025.
This study investigates the genetic structure of Mazzaella laminarioides, an ecologically and economically important species from the rocky coast of Chile. Using more accurate sampling and a set of microsatellite, nuclear, and mitochondrial markers, we were able to identify with high resolution the contact zones between the previously described ...
Suany Quesada, Pablo Saenz‐Agudelo, Ramona Pinochet, Miguel Henriquez, Marie‐Laure Guillemin   +4 more
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Assembling for Water: The Prefigurative Politics of Land Futures in Argentina

Antipode, Volume 57, Issue 6, Page 2213-2240, November 2025.
Abstract As in other areas of Argentina, residents from the Norte Neuquino in the northwestern reaches of Patagonia are concerned about the recent advancements of extractivism onto their territories. Their analysis is clear: the environmental crisis is directly linked to a democratic one, and they engage in a wide range of actions to envision and enact
Mattias Borg Rasmussen, Maximiliano Navarrete   +1 more
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La Enseñanza de la danza folclórica a través de la tutoría entre iguales

Educación y Ciencia
La tutoría entre iguales (TEI), concretamente, consiste en la creación de parejas de estudiantes, en donde uno enseña a otro un contenido. Esta metodología puede emplearse para aprender danza folclórica (DF), ya que cooperar, ayudar y valorar a las ...
Vilma Huerta Cordova, Mabel Míriam Díaz Castellanos   +1 more
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Claves para aproximarse a la educación artística en el sistema educativo: educación "por" las artes y educación "para" un arte

Estudios sobre Educación, 2011
Es preciso estudiar la educación artística desde la perspectiva de la educación, sin anular la perspectiva propia de los productos artísticos. El objetivo de este trabajo es contribuir a formar criterio acerca de la educación artística en el sentido ...
José M. Touriñán López
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