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Gamificación versus Otras Estrategias Pedagógicas: Un Análisis Compa-rativo de su Efectividad en el Aprendizaje y la Motivación de Estudiantes de Educación Básica

Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar
En el presente estudio se examina la eficacia de la gamificación en contraste con otras estrategias pedagógicas en el proceso de enseñanza y la incentivación de alumnos de Educación Básica.
Carlos Raúl Orden Guaman, Ingrid Katherine Salinas Rivera, Diana Gysella Paredes Montesdeoca, Danny Monserrate Fernandez Garcia, Adriana Genoveva Silva Carrillo, Cinthia Liliana Bonete León, Augusto Paolo Bernal Párraga   +6 more
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Estrategias didácticas para el desarrollo de la lectoescritura en educación básica. Una revisión sistemática

KIRIA: Revista Científica Multidisciplinaria
La lectoescritura es una competencia fundamental en la formación integral del estudiante de educación básica, pues constituye la base para el acceso al conocimiento, la expresión del pensamiento y la participación activa en la sociedad.
J. Mora-Rosales, Edwin Stalin Medrano-Macao, Jey Brigitte Suarez-Quisirumbay, Gladys Marlene Bastidas-Pozo   +3 more
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Herramientas digitales en la resolución de problemas matemáticos en educación básica: una revisión sistemática

Horizontes. Revista de Investigación en Ciencias de la Educación
Las herramientas digitales son fundamentales en la resolución de problemas matemáticos desde temprana edad, fomentando habilidades críticas y el pensamiento lógico en los estudiantes.
Nieves Alminda Guzmán Peralta, Janet Carpio Mendoza, Alejandro Ramírez Ríos, Marcos Enrique Víctor Delgado Saldaña   +3 more
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Transformando la Educación Básica: Retos y Perspectivas de la Inteligencia Artificial

Revista Científica de Salud y Desarrollo Humano
El estudio aborda los desafíos y perspectivas de la implementación de la Inteligencia Artificial (IA) en la Educación Básica con el objetivo de mejorar la calidad y equidad educativa.
Karelys Viviana Cabrera Loayza
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Liderazgo en la educación básica regular: Revisión sistemática

Horizontes. Revista de Investigación en Ciencias de la Educación
En la actualidad, la responsabilidad que tiene un líder educacional es innovar modelos de gestión participativa que exijan competencias acordes a los desafíos institucionales, por tal se realizó el estudio con el objetivo de analizar como el liderazgo ...
Angel Freddy Alfonso Coila Pacosonco, Luis Antonio Huamán Núñez   +1 more
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Liderazgo directivo y calidad educativa en educación básica regular: revisión sistemática

Horizontes. Revista de Investigación en Ciencias de la Educación
Los sistemas educativos requieren de liderazgos eficaces, que permitan llevar a cabo procesos que contribuyan a mejorar el desempeño de los docentes, el rendimiento de los estudiantes y con la efectividad de los procesos administrativos.
Karina Grisel Quiroz Burga, Vitalia Judith Rodas Vértiz   +1 more
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Storytelling en estudiantes de educación básica. Revisión sistemática

Revista Tribunal
El storytelling ha emergido en los últimos años como una estrategia didáctica innovadora en el ámbito educativo, especialmente en la educación básica, donde su implementación ha demostrado favorecer el aprendizaje significativo y el desarrollo integral ...
Doris Mariela Merino Luzón
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Desarrollo del Pensamiento Lógico a través de la Resolución de Problemas en Matemáticas Estrategias Eficaces para la Educación Básica

Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar
En esta investigación se analiza el impacto de los clubes de lectura en el progreso de la comprensión de lectura y el pensamiento crítico en alumnos de educación primaria. Durante el desarrollo del estudio, se examinaron las prácticas de lectura dirigida
Rosa Amelia Alvarez Piza, Gina Dolores Moran Piguave, Alexandra Piedad Tomala Lecaro, Ivonne de Lourdes Aguirre Velez, Michelle Yessenía Martínez Oviedo, Gina Monica Aguirre Velez, Augusto Paolo Bernal Párraga   +6 more
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Educación STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas) en la educación básica: integración curricular y efectividad, una revisión desde la literatura

Polo del conocimiento
La Educación STEAM, integrando Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas, destaca como enfoque pedagógico innovador que busca una integración holística de disciplinas.
Walter Oswaldo Arias Villalba, Manuel de Jesús Mejía Carrillo, Sergio Francisco Carranza Basantes, Henry Gonzalo Alvarado Jaya   +3 more
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