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Gestión didáctico- orientadora del conocimiento lingüístico en programas de formación docente

Gade: Revista Científica
Objetivo: el estudio se centró en sistematizar los fundamentos teóricos y metodológicos sobre la gestión didáctico- orientadora del conocimiento lingüístico en programas de formación docente.
Maritza Alejandra Rivera Carrillo , Jaime Efrén Torres Baño, María Daniela Casillas Carrasco , Carlos Gustavo Paspuel Zabala, Alexandra del Rocío Guanangui Grijalva, Mirian Monserrate Daza Cedeño   +5 more
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Right to health and encouragement of social participation in elementary education. [PDF]

Invest Educ Enferm, 2023
Dos Santos Barbosa ML, Arena Ventura CA, Liberale M, Hernandez Fernandes RH.   +3 more
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La oportunidad de convertirme en una investigadora del quehacer educativo: vivencias de una investigación-acción

Paradigma, 2014
Convertirse en un investigador desde una propuesta sustentada en la investigación-acción es transitar por el cuestionamiento, la transformación, la toma decisiones reflexivas aceptando la responsabilidad de las mismas, es estar abierto al aprendizaje ...
Luz María Cárcamo López
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Knowledge and experience of Primary Education teachers regarding childhood asthma: mixed study. [PDF]

Rev Esc Enferm USP, 2023
Brosso L, Zonta JB, Levada AF, Barbosa NG, Lima RAG, Okido ACC.   +5 more
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Gamificación como estrategia educativa significativa para el aprendizaje

Gade: Revista Científica
En la educación inicial, la implementación de estrategias innovadoras como la gamificación ha demostrado ser efectiva en el desarrollo de habilidades cognitivas y motrices en los niños.
Kathy Maritza Mera Álvarez, Ángel Marcelo Delgado Guanga, Lilia Alexandra Oña Cataña, Krupzkaya Elizabeth Romero Juelas   +3 more
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Maestras de armas tomar

Anuario Mexicano de Historia de la Educación
Como maestras, el quehacer docente adquiere otro significado, uno más allá de las aulas y los procesos de enseñanza-aprendizaje. Como guerrilleras, tomar las armas no es solo enfrentarse al Estado, sino a estructuras sociales y culturales coercitivas ...
Angélica Noemí Juárez Pérez
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La orientación con enfoque de género: derechos sexuales en familias de niños de infancia preescolar/Gender-focused guidance: sexual rights in families of preschool children

Pedagogía y Sociedad
Introducción: La orientación constituye un proceso de ayuda o asistencia para promover el desarrollo de mecanismos personológicos a través de la reflexión, sensibilización y la implicación de las familias, para una mejor conducción de la sexualidad con ...
Madelys Rodríguez Noda , Yuranis Lorenzo Villalobos   +1 more
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Proyectos ambientales escolares: Una alternativa para formar pensamiento crítico desde la educación.

Bio-grafía, 2009
El propósito de este ensayo es analizar y discutir las ventajas que otorga la elaboración de un Proyecto Ambiental Escolar, en el cual se propone como tema central, una problemática social, que al lado de la pobreza, la violencia y el desplazamiento ...
Sandra Milena Bolívar Cuartas (Página 173-180)
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Estrategia neurodidáctica para el desarrollo de la habilidad comprensión lectora en la educación básica

Revista MENDIVE
La comprensión lectora es una habilidad en grados de desarrollo que obtiene un lector al procesar, evaluar y aplicar información extraída de un texto. Los estudiantes de octavo año del subnivel de Básica Superior de la Escuela de Educación General Básica
Lady Solange Acosta Solorzano, Rosa Isabel Orden Calle, Sonia Guerra Iglesias   +2 more
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Recursos educativos digitales como apoyo a la comprensión lectora en la escuela rural colombiana: una revisión documental

Letras
La comprensión lectora es una habilidad esencial para el desarrollo integral de los estudiantes, influyendo directamente en su rendimiento académico y en su capacidad para desenvolverse de manera efectiva en la sociedad. Este estudio tuvo como propósito
Anderson Rivas Sánchez
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