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CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR: PERCEPCIONES DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS ARGENTINOS [PDF]
, 2014 La universidad pública es un agente educativo, social y económico de primer orden en la sociedad del conocimiento. Las universidades son probablemente las instituciones que mayor impacto y valor añadido aportan a su territorio, ya sea por la vía de la ...
Colombo, María de la Paz +11 more
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Community Science, Volume 5, Issue 3, September 2026.Abstract Confronted by daunting environmental risks and disasters, communities in the Caribbean–particularly those in economically disenfranchised areas–face disproportionate consequences from climate change, such as hazardous air and water quality.
Kristin B. Raub +7 more
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Indicadores de calidad en la evaluación de instituciones de educación superior. Algunas consideraciones críticas. [PDF]
, 2008 En la evolución de la educación superior y de la Universidad como institución de educación superior a lo largo del siglo XX pueden distinguirse diversos momentos, en los que la calidad, la pertinencia y la articulación del sistema educativo con el ...
Morresi, Silvia +2 more
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Review of Education, Volume 14, Issue 2, August 2026.Abstract Despite increased recognition of the importance of spatial design for pedagogy and learning, there is still a need for understanding relations between space, pedagogy and learning, especially from an ecological perspective. Not only are multiple elements at stake, but current perspectives also overlook perspectives that fall outside the ...
Patricia Thibaut, Lucila Carvalho
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CALIDAD, IMPACTO Y PODER TRANSFORMADOR DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR. UN ANÁLISIS COMPARADO [PDF]
, 2013 La universidad pública es un agente educativo, social y económico de primer orden en la sociedad del conocimiento. Las universidades son probablemente las instituciones que mayor impacto y valor añadido aportan a su territorio, ya sea por la vía de la ...
Colombo, María de la Paz +4 more
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Regulation &Governance, Volume 20, Issue 3, Page 1005-1024, July 2026.ABSTRACT Skills formation is a pressing issue for middle‐income countries given the pace of technological change. In Latin America, scholars point to the hierarchical type of capitalism and its segmentalist skills formation system as the main roadblocks to exiting the middle‐income trap.
Aldo Madariaga, Mariana Rangel‐Padilla
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The Journal of Latin American and Caribbean Anthropology, Volume 31, Issue 2, June 2026.ABSTRACT The visit to Bogotá of a fééeneminaa (Muinane) friend, Célimo Nejedeka Jifichíu, and in particular, his work in researching and transmitting traditional health knowledge, offer the pretext to navigate the relationship between elements that at first glance seem distant from each other: indigenous imaginaries about otherness, their visions of ...
Giovanna Micarelli
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GESTIÓN DE CALIDAD EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA [PDF]
, 2011 El tema de la calidad de la educación superior es uno de los asuntos más discutidos actualmente por especialistas, técnicos y responsables de la enseñanza.
LOPEZ DE CABALLERO, Eleuteria
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ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD DE LAS CARRERAS DE GRADO DE UNIVERSIDAD NACIONAL DE PILAR, a través de la Evaluación con miras a la Acreditación.(1) [PDF]
, 2012 Las instituciones de Educación Superior en la actualidad se encuentran frente al desafío de insertarse en un mundo complejo, con nuevas exigencias de profesionalismo y competencias emergentes asociadas a la sociedad del conocimiento.
RECALDE, Luisa GAMARRA DE
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Public perception of Ghana's Free Senior High School policy: A north–south comparative analysis
Review of Policy Research, Volume 43, Issue 1, January 2026.Abstract Ghana's Free Senior High School (SHS) policy, implemented in 2017, aims to increase access to secondary education, promote equity, enhance educational outcomes, and foster human capital development. This study examines public perception of the Free SHS policy, focusing on the variations between the northern and southern regions of Ghana and ...
Michael K. Dzordzormenyoh +3 more
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