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Identificar las necesidades y problemas relacionados con el desarrollo de la educación para la salud en la escuela y en la Región de Murcia. Planificar las acciones educativas orientadas a mejorar y preservar la salud de los escolares murcianos.
Gutiérrez García, José Joaquín +3 more
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Antecedentes: La pielonefritis enfisematosa (PE) es una infección aguda y necrotizante del parénquima renal y los tejidos circundantes, caracterizada por la presencia de gas en el parénquima renal y las estructuras adyacentes ...
Juan C. Buenrostro-Valenzuela +4 more
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Resumen Objetivo: comprender los significados que para los profesores, estudiantes y egresados de la Facultad Nacional de Salud Pública tiene la educación para la salud (EpS). Metodología: estudio de caso desde una perspectiva comprensiva (hermenéutica).
Libardo Giraldo G. +3 more
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Introducción. El dolor crónico afecta a más del 20 % de la población mundial y representa un importante problema de salud pública. En América Latina, su prevalencia oscila entre el 27% y el 47%, con un impacto significativo en la calidad de vida de las ...
Jhosman Alfonso Buitrago-Buitrago +1 more
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Propuesta de educación para la salud en los centros docentes : 1990
El capítulo de drogas ha sido elaborado por: José Vicente Martínez Mirete, María Ángeles Nieto Rubio, Araceli López Peñalver, Manuel Moreno Huesca y Pedro Ignacio Martínez LealConjunto de materiales para el tema de educación para la salud.
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La guía tiene el propósito de fortalecer los conocimientos sobre alimentación responsiva, qué es la anemia, sus consecuencias, el uso de micronutrientes y de alimentos ricos en hierro en los docentes coordinadores, docentes de aula y promotores ...
Perú. Ministerio de Educación +3 more
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En el año 2015 la ciudad de Salto - Uruguay, fue sacudida por una emergencia sanitaria. En un barrio residencial de la costanera sur, “Arenitas Blancas”, se constató la presencia de leishmaniosis en perros de la zona.
Hernández, Zully +2 more
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Articulación e integración en el currículum de formación profesional.
El trabajo presenta la problemática suscitada durante el proceso de innovación curricular en la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile, concerniente a la integración curricular y, especialmente, de los aprendizajes.
Ana María Rojas Serey +1 more
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Recientemente, se ha propuesto en el contexto educativo un modelo más integrador y detallado denominado enfoque circumplejo, que clasifica el estilo pedagógico (des)motivador en ocho enfoques (des)motivadores en función del grado de atención/frustración ...
Javier García-Cazorla +4 more
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