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El presente estudio adopta un enfoque cualitativo para profundizar en la mejora de la convivencia y la gestión de conflictos desde el área de Educación Física y la tutoría. A partir de una evaluación diagnóstica, se diseñó una Unidad Didáctica innovadora
Rafael García-Merino, Jorge Lizandra
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Educación física en Bogotá (Colombia) durante el siglo XX: Juego-Cuerpo, posibilidades o imaginarios en la escuela básica primaria [PDF]
La elaboración de esta tesis tiene como objeto fundamental la búsqueda del papel de la Educación Física en Bogotá (Colombia) durante el siglo XX en la escuela básica primaria, debido a que actualmente se está viendo como un área optativa dentro de gran parte el contexto escolar.
Bautista Salcedo, Edilson Efraín
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Strain Engineering of Magnetoresistance and Magnetic Anisotropy in CrSBr
Biaxial compressive strain significantly enhances magnetoresistance and critical saturation fields in thin flakes of the 2D magnet CrSBr, along all three crystallographic axes. First‐principles calculations link these effects to strain‐induced increases in exchange interactions and magnetic anisotropy.
Eudomar Henríquez‐Guerra+19 more
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88 Motivación contextual desde la autodeterminación en las clases de Educación Física Contextual motivation from self-determination in physical education classes *Pablo Cádiz Chacón, **Luis Antonio Barrio Mateu, **Dayneri León Valladares, **Álvaro ...
P. Chacon+5 more
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El Dr. Enrique Romero Brest, las visitas a instituciones europeas de formación y el Congreso de Educación Física realizado en 1913 como indicadores de la globalización y la nacionalización de la « cultura física » [PDF]
Enrique Romero Brest est considéré comme le fondateur de la méthode argentine d’Éducation physique et, pour partie, le créateur du champ de l’Éducation physique dans ce pays au tournant du XX e siècle. Il est l’un des acteurs qui contribuera au processus de mondialisation de ce champ de connaissance, notamment en réalisant plusieurs voyages en Europe ...
Scharagrodsky, Pablo Ariel+1 more
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Trayectos de la gimnasia en la conformación de una educación física especializada en infancia: un análisis del caso uruguayo [PDF]
Al interior de la educación física en la escuela primaria, la gimnasia se presenta como un objeto un tanto esquivo y complejo. En primer lugar, no suele aparecer con tanta demanda al momento de seleccionar aquello que se va a enseñar, y se ubica en un lugar marginal del amplio abanico de posibilidades.
Pablo Javier, Zinola Diez
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El presente artículo recupera dos programas educativos llevados a cabo en la provincia de Córdoba durante el período 1936-1946. Desde un abordaje genealógico, se analizan la Escuela Mixta de Niños Débiles “Parque Sarmiento” y la Colonia de Vacaciones ...
Rocío Larrechea Calderón+3 more
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La presente revisión tuvo por objetivo describir y analizar los artículos que evidencien la utilización del Psicoballet en la sociedad, a nivel teórico o práctico, en niños, adolescentes y adultos con desarrollo típico, en situación de discapacidad o ...
Antonio Castillo-Paredes+4 more
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Here, recent progress is highlighted in colloidal magnetoplasmonic hybrid nanomaterials, with a focus on chiral plasmonics. Metal nanocrystals with intrinsic chiroptical features can lead to a combination of chiral plasmonics and magneto‐optics effects when interacting with the magnetic counterpart, offering a foundation for systematically designing ...
Miguel Comesaña‐Hermo+4 more
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En el presente artículo presentamos una crítica al sistema educativo chileno y latinoamericano desde los conceptos de neoliberalismo y modernidad como proyecto civilizatorio centrado en la negación de las otredades.
Sergio Toro Arévalo+1 more
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