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El análisis didáctico como metodología de investigación en educación matemática

open access: yes, 2011
Se expone una visión actualizada del Análisis Didáctico como instrumento metodológico específico para la investigación en Educación Matemática. Se ilustra la potencialidad práctica del método con la descripción de su aplicación en un estudio desarrollado
González Marí, José Luis   +1 more
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Enfoques emergentes en la Educación Matemática [PDF]

open access: yes, 2017
Ya no se puede ignorar que los medios digitales tienen el potencial para democratizar el acceso a principios organizadores matemáticos para articular ideas curriculares para el siglo XXI.
Moreno, Luis
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Microstructure and Wear Behavior of Heat-Treated Mg-1Zn-1Ca Alloy for Biomedical Applications. [PDF]

open access: yesMaterials (Basel), 2023
Pulido-González N   +3 more
europepmc   +1 more source

Investigación en Educación Matemática XV

open access: yes, 2011
Se trata de la crónica de una experiencia, de un ideal compartido por muchos profesionales cuya ambición está en promover los valores de la educación matemática.

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RECONSTRUCCIÓN HISTÓRICA DE LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA EN VENEZUELA: ELEMENTOS PARA UN BALANCE

open access: yesREMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, 2014
En el presente trabajo se ofrecen elementos que sirven de base para realizar un balance del estado en que se encuentra el proceso de reconstrucción histórica de la Educación Matemática en Venezuela; adoptando la visión sistémica propues- ta por Walter ...
Fredy Enrique González
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El aprendizaje realista : una contribución de la investigación en educación matemática a la formación del profesorado

open access: yes, 2011
Resumen tomado de la publicaciónSe presenta un modelo de formación de maestros que, en diversos estudios empíricos realizados desde un enfoque etnográfico, ha demostrado ser eficaz en la formación tanto didáctica como disciplinar de los profesores de ...
Alsina i Pastells, Àngel
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Investigación en Educación Matemática XIII

open access: yes, 2011
Se presentan las actas del XII Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Educativa. Se incluyen las sesiones comunes que consisten en seminarios, presentación de proyectos de investigación y comunicaciones.

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