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Cultura matemática vs. Contextualización matemática en educación media superior [PDF]

open access: yes, 2011
Este trabajo muestra los resultados de una intervención educativa diferenciada en grupos de educación de nivel medio. Por una parte se trabajó con un grupo 7 horas a la semana, cinco con matemática convencional y dos horas adicionales en ...
López, Andrea   +2 more
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In Situ Amine Formation to Modulate MOF‐Derived PdIn N‐Doped Carbon Catalysts

open access: yesAdvanced Materials, EarlyView.
An amine‐assisted approach converts PdIn‐MOF into PdIn intermetallic nanoparticles embedded in N‐doped carbon. In situ‐generated amines trigger early Pd nucleation, producing smaller PdIn domains than direct pyrolysis. Amine sterics and basicity tune composition and particle size, while solvent and amine co‐determine textural features.
Gonzalo Egea   +9 more
wiley   +1 more source

Emociones de docentes de la educación media superior ante los cambios del entorno durante el confinamiento por el Covid-19

open access: yesINFAD, 2020
Los estudios sobre brotes epidémicos generalmente reportan consecuencias negativas asociadas con el confinamiento y su impacto en la Salud Mental; en la educación es importante estudiar los efectos sobre todo en los docentes ya que, es un profesional que
María Esther Urrutia Aguilar   +2 more
doaj   +1 more source

Historia [PDF]

open access: yes, 1980
Aplicar los contenidos mínimos de nivel medio correspondientes a la asignatura Historia de tercer año en todos los establecimientos dependientes del Consejo Nacional de Educación Técnica, de la Dirección Nacional de Educación Media y Superior, de la ...
LLERENA AMADEO [Ministro]
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Development of interactive MRI‐based 3D visualization tools for neuroanatomy education in Latin America

open access: yesAnatomical Sciences Education, EarlyView.
Abstract The study of neuroanatomy is fundamental in many scientific fields. Despite this, it is a challenging subject for students. As technology evolves, it is being increasingly incorporated into educational methods, including the teaching of neuroanatomy. Three‐dimensional (3D) visualizations are well suited for displaying neuroanatomy.
Merlin J. Fair   +5 more
wiley   +1 more source

Entrecruzamiento de los sistemas matemáticos de signos y los sistemas químicos de signos [PDF]

open access: yes, 2015
En esta investigación, docentes de educación media básica y de educación media superior resuelven un cuestionario de matemáticas y de química. Durante los procesos de elaboración se advierte el entrecruzamiento entre los sistemas matemáticos de signos y ...
Gallardo, Aurora   +2 more
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Bacterial Pigments as Potential Antitumor Agents Against Gastrointestinal Cancers: A Comprehensive Systematic Review

open access: yesBiotechnology and Applied Biochemistry, EarlyView.
ABSTRACT Gastrointestinal cancers (GICs) constitute one of the leading causes of cancer‐related morbidity and mortality worldwide. Despite currently available therapeutic strategies, new approaches and procedures are needed for their prevention and treatment.
Raúl Vergara   +5 more
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Estudio sobre las concepciones alternativas de enlace químico en alumnos de enseñanza media y enseñanza universitaria [PDF]

open access: yes, 2013
El propósito de este estudio preliminar tiene directa relación con las concepciones alternativas que presentan los alumnos de enseñanza media y educación superior, específicamente en el contenido de enlace químico. Para algunos investigadores el concepto
Lazo, Leontina, Zúñiga, Nury
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Constructivismo y metodología colaborativa mediada por TIC en educación superior usando webquest [PDF]

open access: yes, 2020
The present article presents an experience of educational innovation framed in the constructivist approach and the collaborative methodology conducted with students of the Degree in Primary Education, in the module “ICT Applied to Education”.
Corujo Vélez, Carmen   +2 more
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Horizons and Challenges: An Overview of Strategies for Circular Economy Education in Schools

open access: yesSustainable Development, EarlyView.
ABSTRACT Education is fundamental to preparing future professionals for the transition to a circular economy (CE), and it requires the development of competences from the earliest stages of schooling. Nevertheless, teachers continue to face challenges in integrating the circular economy into classroom practice. This article presents a literature review
Maiara Lais Marcon, Simone Sehnem
wiley   +1 more source

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