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Population Genetics of Seriola lalandi Confirm Hemispheric Divergence and Reveal Genetic Structure in the Temperate Northern Pacific and Between Wild and Captive‐Reared Fish

open access: yesEcology and Evolution, Volume 16, Issue 8, August 2026.
We investigated the genetic diversity and population structure of Seriola lalandi across the Pacific Ocean, including wild and captive‐reared individuals. Our results revealed pronounced hemispheric genetic differentiation and previously undetected substructure within the Temperate Northern Pacific, along with consistent differences between wild and ...
Eduardo Martínez‐Matus   +7 more
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Acceso y equidad en la educación a distancia: Investigación, desarrollo y criterios de calidad

open access: yesRevista Electrónica de Investigación Educativa, 2012
La esencia de la educación a distancia y también de la educación abierta es que brinden las oportunidades de aprendizaje a toda persona que carece de facilidades y credenciales de educación, sin importar su falta de educación previa o estatus ...
Peter S. Cookson
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La Educación para la paz y la transversalidad de Galtung: un desafío pedagógico actual

open access: yesRevista de Cultura de Paz
Introducción: Johan Galtung, fundador del “rauhantutkimus” la palabra finlandesa para la Investigación sobre la paz, nos lega los valiosos conceptos que dan forma a la Educación para la paz de hoy.
Andrea Barrientos Soto
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Of cables and threads

open access: yesAmerican Ethnologist, Volume 53, Issue 3, Page 283-295, August 2026.
Abstract Over the past two decades, gondola lifts have become central to interventions in urban Latin America's auto‐constructed peripheries. As cable car urbanism reshapes the city's edge, it raises fundamental questions about the notion of the “urban fabric” as a sociomaterial practice, an epistemology, and a site of politics.
Federico Pérez Fernández
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Gestión de las didácticas dirigidas a la promoción de la Educación para la paz en Colombia

open access: yesRevista Venezolana de Gerencia, 2023
El objetivo de esta investigación fue caracterizar la gestión de las didácticas promotoras de la educación para la paz en Colombia. La metodología empleada fue de tipo teórico-documental. Los hallazgos derivados del análisis del estado del arte, refieren
Jaidith Eneth Vidal
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Despojos y formas de agenciar futuro en América Latina

open access: yesRevista Controversia
La elaboración de este dossier para el número 223 de la revista concatenó diversas controversias y particularidades, producto de la confluencia de nutridos debates interdisciplinarios. El mismo nombre de la revista nos invitaba a considerar un horizonte
Anderson Villa Beltrán   +2 more
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“Humanizar”: aprendizajes sobre alteridad, salud y futuro en una experiencia de investigación compartida

open access: yesThe Journal of Latin American and Caribbean Anthropology, Volume 31, Issue 2, June 2026.
ABSTRACT The visit to Bogotá of a fééeneminaa (Muinane) friend, Célimo Nejedeka Jifichíu, and in particular, his work in researching and transmitting traditional health knowledge, offer the pretext to navigate the relationship between elements that at first glance seem distant from each other: indigenous imaginaries about otherness, their visions of ...
Giovanna Micarelli
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ESTRATEGIAS PARA DEMOCRATIZAR LA INTERNACIONALIZACIÓN EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR [PDF]

open access: yes, 2014
El objeto del presente trabajo es analizar las acciones que permitan y faciliten la adquisición de competencias internacionales a la mayor cantidad posible de estudiantes fortaleciendo la democratización y la equidad en esta materia.
Nardi, Romina Inés
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Neutral Education and Neutral Peace Education

open access: yesRevista de Cultura de Paz, 2019
This article intends to construct a theoretical framework for Education for Peace, critical in neutralizing new modalities of violence that are emerging in the world today.
Francisco Jiménez Bautista
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Lineamientos para la Cátedra de la Paz en la Fundación Instituto Cristiano de Promoción Campesina (ICPROC), a partir del pensamiento de Camilo Torres Restrepo

open access: yesLa Tercera Orilla, 2017
La promulgación en Colombia de la Ley 1732 de 2014 y del Decreto 1038 de 2015 que implanta la Cátedra de la Paz en todos los establecimientos educativos del país, crea la necesidad de revisar el plan de estudios en instituciones como la Fundación ...
Rubén Alfredo Carrillo Carrillo
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