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Del concepto al contexto. Tradición e innovación en la didáctica de la química (1950-2000)

open access: yesEducación Química
El presente trabajo analiza la historia de la didáctica de la química en la segunda mitad del siglo XX a través del estudio de cuatro proyectos de innovación en educación química de notable notoriedad internacional: Sistemas Químicos, Química, un ...
Luis Moreno Martínez
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La tutoría en la educación superior

open access: yesEducación Química, 2015
Este trabajo pretende mostrar qué tan conveniente y necesario es promover la tutoría en el ámbito dela educación química. Se destaca el papel de la tutoría desde la perspectiva de una educación integral,no solo en el aspecto cognitivo, sino en todas sus ...
Adolfo Obaya V, Yolanda Marina Vargas R.
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Self‐Assembled Luminescent Au(I)–Adamantylamine Coordination Polymer Needles With Thermoresponsive Optical Properties

open access: yesChemistry – A European Journal, Volume 32, Issue 20, 27 May 2026.
A self‐assembled hydrophobic and red phosphorescent Au(I) coordination polymer (CP) was synthesized under mild conditions. Single‐crystal X‐ray diffraction (XRD) demonstrated linear Au(I) chains stabilized by aurophilic and hydrogen bonding interactions.
Miguel Justo‐Tirado   +4 more
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La comunicación de la nanotecnología del carbono a través del análisis crítico de textos informales en la educación química preuniversitaria

open access: yes, 2018
En este trabajo se expone una estrategia metodológica para comunicar generalidades sobre la nanotecnología del carbono en el contexto de la enseñanza de la química en el bachillerato.
Jorge Meinguer Ledesma
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Emociones experimentadas por los alumnos de 2º y 3º de ESO en el aprendizaje de contenidos de Física y Química

open access: yesIndagatio Didactica, 2016
Dada la reconocida importancia del mundo afectivo en educación, consideramos interesante conocer las emociones que experimentan los alumnos de Educación Secundaria en el aprendizaje de Física y Química, y más aun cuando vemos que en los últimos años se ...
M. A. Dávila Acedo   +3 more
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Highly Versatile Hydrogenative Functionalizations of Phthalimides Catalyzed by an Ag‐Alumina Zeolite Nanocomposite: One‐Pot Synthesis of 3‐Substituted Isoindolinones

open access: yesAdvanced Synthesis &Catalysis, Volume 368, Issue 9, 5 May 2026.
Heterogeneous‐catalyzed selective and versatile hydrogenative functionalizations of phthalimides have been developed for the first time. By using a solid nanocomposite formed by [Ag/Al2O3] material in combination with [H‐BETA] zeolite as cocatalyst, a broad range of 3‐functionalized isoindolinones have been accesed in one‐pot from phthalimides, H2 and ...
Carles Lluna‐Galán   +2 more
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Mo‐Catalyzed Synthesis of N‐Polyheterocycles From Functionalized Nitroarenes and Aldehydes

open access: yesAsian Journal of Organic Chemistry, Volume 15, Issue 5, May 2026.
Mo(VI)‐catalyzed one‐pot conversion of readily available functionalized nitroarenes and aldehydes yielded fused N‐polyheterocycles by sequential nitro reduction, imine formation, and cyclization. Using pinacol as a benign reductant, this sustainable tandem strategy suppresses side reactions and grants rapid access to diverse pharmacologically relevant ...
Raúl Martínez‐González   +4 more
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Enseignement de la chimie pour ingénieurs : premier cours de l’INSTEC sur plateforme MOODLE [PDF]

open access: yes, 2010
Les développements scientifique et technique imposent de nouveaux challenges à l’éducation, tels que l’utilisation des Technologies de l’Information et des Communications.
Jáuregui Haza, Ulises Javier   +2 more
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Cambio de energía libre y espontaneidad a través de las explicaciones de los estudiantes e integración de sus Ideas

open access: yesEducación Química, 2018
Uno de los objetivos de la educación en ciencias es desarrollar formas efectivas de enseñar Ciencia a los estudiantes. Esto ha derivado en investigaciones que demuestran qué métodos de instrucción no siempre son efectivos.
Adolfo Obaya Valdivia
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Images and teaching of chemistry. Contributions of the cognitive theory of multimedia learning

open access: yes, 2019
Fil: Raviolo, Andrés. Universidad Nacional de Río Negro. Sede Andina; Argentina.The role of images in the learning and teaching of Chemistry is discussed in this article. After exposing the main foundations of the Cognitive Theory of Multimedia Learning,
Raviolo, Andrés
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