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El cómic digital como recurso para consolidar el aprendizaje en la educación secundaria obligatoria
Ana Isabel Sanz Lledó
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Personalidad, inteligencia emocional y diferencias de género en el rendimiento académico de estudiantes de educación secundaria pública (12º año) de la provincia de Setúbal (Portugal) = Identity, emotional intelligence, gender differences and academic performance of secondary education (12th grade) at public schools in the province of Setúbal (Portugal) [PDF]
Marisa Isabel Freitas Das Chagas
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