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El presente artículo analiza el impacto de las Tertulias Pedagógicas Dialógicas (TPD) como práctica educativa de éxito en un contexto universitario, favoreciendo así otras formas de aprender alejadas de las clases magistrales.
Cristina Laorden-Gutiérrez +1 more
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The areas of intervention of social education professionals. A study with multimedia conceptual maps [PDF]
En este artículo se presenta un estudio diacrónico en el que se analizan las concepciones del alumnado universitario sobre los ámbitos propios de la Educación Social mediante la elaboración colaborativa de mapas conceptuales multimedia.
Fernández Márquez, Esther +2 more
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Abstract Several authors have reported the disconnection between the skills, abilities, and attitudes of graduates from STEM careers with the current needs of the labour market. In science and engineering fields, research has found the need for interdisciplinary approaches that encourage meaningful learning.
Úrsula Manríquez‐Tolsá +7 more
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Nuevos recursos tecnológicos para el desarrollo de la educación social [PDF]
En el ámbito de la Educación Social, van apareciendo nuevos espacios y escenarios de aprendizaje interactivos, orientados a cubrir las nuevas demandas de la sociedad del conocimiento.
López Meneses, Eloy
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ABSTRACT The significance of fostering an internal corporate social responsibility (ICSR) plan to advance employee well‐being is not fully understood. This article explores employee well‐being from a positive balance perspective, combining the strategic approach to Internal Corporate Social Responsibility with the Theory of subjective well‐being ...
Teresa C. Herrador‐Alcaide +3 more
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El texto es fruto de una investigación narrativa que explora la práctica de cuatro educadoras sociales para indagar en el saber que las sostiene en la creación de relaciones educativas, un saber que proviene de la experiencia y que tiene su origen en la ...
Clara ARBIOL GONZÁLEZ
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Sensitivity and Hamming Graphs
ABSTRACT For any m ≥ 3 $m\ge 3$ we show that the Hamming graph H ( n , m ) $H(n,m)$ admits an imbalanced partition into m $m$ sets, each inducing a subgraph of low maximum degree. This improves previous results by Tandya and by Potechin and Tsang, and disproves the Strong m $m$‐ary Sensitivity Conjecture of Asensio, García‐Marco, and Knauer.
Sara Asensio +3 more
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Practicum in reconstruction: Collectively weaving a pattern of practices from innovation
The projects form the identity of the people, and the people define the identity of the projects. The aim of this article, is to describe the trajectory of the practicum within the studies of social education of the University of Barcelona from by ...
Ana Novella Cámara
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La Covid-19 ha producido un impacto en todo el mundo y el sector educativo no se ha visto exento del mismo. La acción socioeducativa en España tiene como referente a los profesionales de la educación social que desarrollan su actividad profesional en ...
Alejandro Martínez-Pérez +1 more
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Educación popular, sistema social, sistema político [PDF]
[Resumo] Utilizando como base argumental os documentos congresuais recentemente publicados correspondentes ao VIII Coloquio Nacional de Historia da Educación que se celebrara en Tenerife no ano 1994, neste traballo faise un repaso por tódolos aspectos ...
Barreiro, Herminio
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