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Fútbol como programa deportivo para menores con TEA en educación primaria

open access: yes, 2021
Las dificultades que tienen los niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA) para realizar ejercicio físico y deportivo es una realidad. Esta situación provoca una baja participación en actividades físicas y deportivas con sus iguales.
José María López Díaz   +2 more
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Aprendizaje cooperativo y entrenamiento en suspensión en Educación Secundaria: Incidencia en las necesidades psicológicas básicas (Cooperative learning and suspension training in Secondary Education: Incidence in the basic psychological needs)

open access: yesRetos
El propósito del estudio fue valorar el efecto en la satisfacción de las necesidades psicológicas básicas (NPB) del empleo del modelo aprendizaje cooperativo (AC) en una situación de aprendizaje (SA) sobre acondicionamiento físico a través del ...
Fernando Martin-Lozano   +2 more
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Prática de futebol e fatores sociodemográficos associados em adolescentes

open access: yesRevista Brasileira de Ciências do Esporte, 2013
Objetivou-se verificar a associação entre a prática de futebol com fatores sociodemográficos em escolares. A amostra foi composta por 906 estudantes de escolas públicas de Aracaju, Sergipe, Brasil, com média de 15,11 (DP=2,19) anos de idade.
Diego Augusto Santos Silva   +2 more
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Nuevas Tendencias de Entrenamiento en la Educación Física: Impacto del Entrenamiento Funcional y el Entrenamiento HIIT en el Rendimiento Estudiantil

open access: yesCiencia Latina Revista Científica Multidisciplinar
Este estudio examina las emergentes tendencias en el entrenamiento físico en el contexto educativo, con un enfoque particular en el entrenamiento funcional y el entrenamiento HIIT (High-Intensity Interval Training).
Castillo Enríquez Patricio Arturo   +4 more
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Educación Física en el Siglo 21

open access: yesLicere, 2011
A nivel mundial, los programas de educación física, así como programas de preparación de profesores de educación física, necesitan ser repensados y reformados. Organizado por la University of Northern Iowa (EE.UU.) y las Escuelas de las Comunidades
Christopher R. Edginton   +3 more
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Efecto de un programa de entrenamiento físico sobre condición física saludable en hipertensos

open access: yesRevista Brasileira de Geriatria e Gerontologia
Resumo Objetivo: Determinar el efecto de un programa de entrenamiento físico sobre la condición física saludable en sujetos con hipertensión arterial controlada.
Consuelo Vélez Alvarez   +1 more
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Autocuidado y entrenamiento interválico de alta intensidad: promotores de salud cardiovascular en escolares

open access: yesHacia la Promoción de la Salud
Introducción: La hipertensión arterial en edad escolar constituye un problema emergente de salud pública, asociado a factores prevenibles como el sedentarismo, la alimentación inadecuada y el bajo nivel de autocuidado.
Marlys Jacqueline Leal-Oyarzún   +4 more
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Consideraciones médicas entorno a la reincorporación deportiva después de la COVID-19

open access: yesRevista Cubana de Medicina, 2021
RESUMEN Introducción: El 11 de marzo de 2020 se declaró por la Organización Mundial de la Salud (OMS) a la enfermedad causada por el coronavirus SARS-COV-2, la COVID-19, como pandemia global.
Teresita Danayse Duany Díaz   +1 more
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Preparación del claustro de Educación Física para impartir la asignatura en función del modelo del profesional en la Carrera de Medicina

open access: yesRevista de Ciencias Médicas de Pinar del Río, 2014
Introducción: en todas las generaciones de planes de estudios, la Educación Física ha estado descontextualizada de las carreras; como tendencia se mantiene un enfoque tradicional basado en la enseñanza del deporte y centrado en el desarrollo de ...
Modesto Antonio Iglesias Iglesias   +4 more
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Entrenamiento funcional adaptado para el desarrollo psicomotor en adolescentes con trastorno del espectro autista

open access: yesLecturas, educación física y deportes
El estudio examina la implementación y efectividad de un programa de entrenamiento funcional adaptado (EFA) para adolescentes con Trastorno del Espectro Autista (TEA), utilizando una metodología mixta durante 24 semanas de intervención.
Daniel Josué Kirby Gómez
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