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El raciovitalismo de Ortega y la universidad que buscamos
Revista Española de PedagogíaEn este artículo se analizan los principales aspectos de la filosofía raciovitalista de José Ortega y Gasset y su posible aplicación al proyecto actual de universidad occidental.
Miguel Rumayor
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Kohlberg’s moral education proposal and its legacy at university: present and future
Revista Española de PedagogíaLa teoría del desarrollo del juicio moral de Kohlberg ha tenido una gran importancia en la práctica educativa. Este artículo aborda el legado e influencia de Kohlberg en el contexto educativo actual, especialmente en el universitario.
Carmen Caro Samada +2 more
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La filosofía como pedagogía en el Estoicismo tardío romano
Revista Española de PedagogíaAl hilo de la lectura de la filosofía de los últimos estoicos romanos, exponemos las siguientes cuestiones: la tarea esencialmente pedagógica de la filosofía; la conexión del estoicismo con la filosofía de Camus, en cuanto ambos conforman una educación ...
Marcos Santos Gómez
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Revista Española de PedagogíaEn respuesta a la brillante conferencia del profesor Ryan sobre el trabajo de Kohlberg, por un lado, confirma las proyecciones limitadas de la teoría Kolbergiana, así como su escasa utilidad y dificultad para su aplicación en el entorno escolar.
Jesús Beltrán Llera
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Los profesores como constructores de la paz
Revista Española de PedagogíaUn análisis de la generación actual puede llevar al optimismo o al pesimismo. En efecto, aunque vemos numerosos hechos que muestran la emergencia de una cultura de paz, vemos igualmente muchos problemas de violencia, también en la escuela.
José A. Ibáñez-Martín
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Hacia un nuevo concepto de cultura moral en los centros educativos
Revista Española de PedagogíaEl presente artículo representa una aportación respecto el concepto de cultura moral en los centros educativos, una idea que no es totalmente nueva ni siempre se ha utilizado de la misma manera.
Laura Rubio Serrano
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La convención de 1989 y la educación moral
Revista Española de PedagogíaEntendemos la educación moral como un campo de reflexión individual y colectiva que permite una elaboración racautonomíional y autónoma de los principios generales de valor; eso también permite proceder a un análisis crítico de la realidad cotidiana y ...
Miguel Martínez Martín +1 more
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Influencia tácita del profesor y educación moral informal
Revista Española de PedagogíaEn este estudio se realiza un análisis de las influencias tácitas o informales que los profesores ejercen sobre los alumnos a través de su forma de ser y de actuar en la dinámica cotidiana propia de la enseñanza ordinaria.
José Antonio Jordán Sierra.
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Reflexiones sobre la formación científica y ética de los universitarios
Revista Española de PedagogíaEl autor trata de esclarecer las relaciones entre la formación científica y ética en la enseñanza universitaria. Esta relación encuentra su fundamento en la necesaria conexión entre el quehacer intelectual y la conducta manifiesta del hombre, hallando ...
Víctor García Hoz
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La educación moral en Kohlberg: una teoría aplicada a la escuela
Revista Española de PedagogíaEl autor muestra que los principios morales y las virtudes cívicas que se requieren para mantener una democracia en Estados Unidos están en clara obsolescencia.
Kevin Ryan
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