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Infotecnología e innovación docente. Los editores de mapas conceptuales: posibilidades y límites
Este artículo, situado en el marco del e-learning, llama la atención sobre el interés de los editores de mapas conceptuales, en particular el Cmap Tools, como instrumentos de la innovación docente en la Universidad.
Mª Ángeles Murga-Menoyo
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Desafíos contemporáneos para las universidades públicas de investigación [PDF]
La globalización ha modificado sustancialmente la naturaleza de los estados nación contemporáneos como principales organizadores de la acumulación de capital y como portadores y creadores de las identidades nacionales (Castells, 1997; Evans y otros ...
Ordorika, Imanol
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Aprendizaje de competencias en Educación Superior [PDF]
[Resumen] La Educación Superior debe tender a una formación integral. Esto supone abandonar los métodos tradicionales de transmisión de conocimiento y optar por el desarrollo en los estudiantes de capacidades, habilidades, acti- tudes y valores; formar ...
Martínez Clares, Pilar +2 more
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La Llegada a la Universidad: Un Desafio de Adaptacion [PDF]
El texto analiza el proceso de adaptación al entorno universitario y a los procesos pedagógicos que viven los estudiantes frente a factores multidimensionales, tales como: biológico, psicológico, social y cultural.
Fajardo, Ana, Rodríguez, Viviana
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El aprendizaje-servicio en la formación del profesorado de las universidades españolas
Tanto en Europa como en otras regiones se está generalizando una cultura de la formación del profesorado universitario en competencias docentes específicas.
José Luis Álvarez Castillo +3 more
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Creencias de los estudiantes en torno a los Espacios Virtuales de Aprendizaje en el desarrollo de la competencia comunicativa oral. Un estudio de caso [PDF]
Oral communicative competence is traditionally neglected in the development of competence of students in compulsory education. In a highly demanding social and professional context, we must contribute to communication skills in general and to oral skills
Corpas Martos, Alberto +1 more
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Se pretendía evaluar el impacto de metodología docente innovadora, centrada en el aprendizaje, sobre las estrategias de aprendizaje y el rendimiento de tres grupos de estudiantes de Química, de 1º curso de Ingeniería de la Universitat Politècnica de ...
Bernardo Gargallo López +5 more
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La Universidad del Rosario es la institución de educaciónsuperior que más auxilios otorga a escala nacional para lafinanciación de estudios, mediante auxilios de alimentación,becas mixtas y condonables, créditos, becas para estudiaringlés en el ...
López Guevara, Estefanía
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Las Comunidades de Práctica (COPs) transdisciplinares reúnen a miembros con diferente cosmovisión y repertorio teórico. Son contextos con un gran potencial para creación de conocimiento a partir de la colaboración entre personas con distintas ...
Roberto Hernández-Soto +2 more
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Acciones institucionales que favorecerán la construcción del Espacio Europeo de Educación Superior [PDF]
[Resumen] En este artículo presentamos los resultados de un estudio realizado con responsables de los equipos directivos de las tres universidades gallegas (Universidad de A Coruña, Universidad de Santiago de Compostela y Universidad de Vigo) para ...
González-Sanmamed, Mercedes +1 more
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