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2.0 University: Attitudes and Skills to the TIC of New Students of the College of Training Teachers of the UCO [PDF]

, 2012
Las competencias en materia relativa a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la sociedad actual son imprescindibles para el desarrollo de una ciudadanía activa para la formación de los futuros docentes, en cuyas manos está el ...
Marín Díaz, Verónica, Reche Urbano, Eloísa   +1 more
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A PROPÓSITO DEL LIBRO UNIVERSIDAD, DEMOCRACIA Y REFORMA. ALGUNAS REFLEXIONES Y UNA PROPUESTA

Question, 2009
Rubén Giustiniani, actual senador nacional por el Partido Socialista y ex Decano de la Facultad de Ciencias Exactas, Ingeniería yAgrimensura de la Universidad Nacional de Rosario, y Lorena Carbajal, docente de dicha Facultad, intentan retomar el debate ...
Mauricio Schuttenberg
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El reconocimiento de los aprendizajes adquiridos por la experiencia previa: un nuevo reto para el sistema universitario [PDF]

, 2008
El propósito del Reconocimiento de los Aprendizajes derivados de la Experiencia Previa (RAEP) es hacer visible el abanico de competencias que posee una persona, independientemente del contexto donde la adquisición de éstas tuvo lugar.
Armayones-Ruiz, M. (Manuel), Delgado-García, A.M. (Ana María), Mas-García, X. (Xavier), Rifà-Pous, H. (Helena), Rimbau-Gilabert, E. (Eva)   +4 more
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Aportes para una propuesta en educación contemporánea en trabajo social

Palobra, 2006
El ensayo presenta un análisis acerca de la educación superior en Trabajo Socialpara lo cual se fundamenta en los desafíos para la intervención social y la educaciónsuperior que surgen del contexto social contemporáneo Latinoamericano y Colombiano,que ...
Liliana Pérez Mendoza
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Rankings Universitarios: Calidad de las instituciones de educaciónsuperior nicaragüenses

, 2018
Cristian Rivas-Castillo, Lisbeth Velásquez Cruz   +1 more
openalex   +2 more sources

La autoevaluación en la Universidad EAFIT: Fundamentos y modelos [PDF]

, 2013
En este artículo se presenta el modelo de autoevaluación que ha seguido la Universidad EAFIT, para el proceso de acreditación institucional y como modelo permanente para la redefinición de los objetivos estratégicos institucionales y la formulación de ...
Jaramillo, Alberto
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Modelos de evaluación universitaria

Revista Española de Pedagogía
El autor resalta la función de la evaluación como elemento básico para mejorar la calidad del proceso enseñanza-aprendizaje y de su resultado. La evaluación del rendimiento académico en la Universidad supone una respuesta a tres interrogantes: ¿Qué se ...
Arturo de la Orden Hoz
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Juventudes indígenas y educación superior en el Área Metropolitana de Monterrey

Revista del CISEN, 2016
La investigación sobre las juventudes indígenas y la educaciónsuperior en México es relevante para la antropología en las últimas décadas.Esto debido a su inscripción y visibilidad en las universidadesinterculturales o “convencionales”, donde esos ...
Luis Fernando García Álvarez
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Reseña de "Elprofesorado de educaciónsuperior. Formación parala excelencia" de Peter T. Knight [PDF]

, 2007
Esperanza Báusela Herreras
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Visión de la II Conferencia Mundial de Educación Superior (CMES, 2009) = Vision of the II World Conference on Higher Education (WCHE, 2009)

Acta Scientiarum. Education, 2010
El objetivo de este artículo es ofrecer algunas reflexiones sobre La Segunda Conferencia Mundial sobre Educación Superior (UNESCO, 2009), cuyo tema central fue: “Las nuevas dinámicas de la Educación Superior y la Investigación para el Cambio Social y el ...
Francisco Lopez Segrera
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