Results 1 to 10 of about 4,692 (82)

Międzynarodowa edukacja teatralna na przykładzie polsko-francuskich projektów artystycznych „Szekspir Projekt” i „MOON”

Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura, 2019
The article discusses the issue of theatre education with the use of circus art elements in workshops for youth in the intergenerational and international context. Using as examples two Polish-French projects named „Shakespeare Project” and „MOON”, whose
Anna Krzemińska
doaj   +4 more sources

Rola teatru w edukacji 4.0. W stronę kompetencji nie‑cyfrowych

Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura, 2023
Celem artykułu jest ukazanie roli teatru zarówno w edukacji kulturowej zorientowanej na nowe media i cyberkulturę 3.0, na zmediatyzowany i zmedializowany teatr współczesny, jak i w rozwijaniu tzw. kompetencji kluczowych. Obok kompetencji cyfrowych, które
Agnieszka Ogonowska
doaj   +2 more sources

Edukacja teatralna — czyli o profilaktycznym wymiarze sztuki wobec współczesnych niepokojów

Chowanna, 2012
Celem niniejszego artykułu jest poszerzenie postrzegania funkcji sztuki oraz zbadanie jej potencjału, ze szczególnym uwzględnieniem teatru, w procesie edukacji skierowanej do młodego pokolenia. Obecność sztuki w procesie edukacyjnym nie tylko przynosi indywidualne, praktyczne korzyści rozwojowe, ale także pełni funkcję prewencyjną wobec niepokojących ...
T. Wilk
openaire   +4 more sources

Interwencja, edukacja, demokracja – krytyka teatralna dwudziestolecia międzywojennego

Praktyka Teoretyczna
Ośrodkiem artykułu są trzy postacie środowiska teatralnego dwudziestolecia międzywojennego: Witold Wandurski, Józef Jarema i Adam Polewka. To nie tylko twórcy ważnych projektów dramatycznych i teatralnych lat dwudziestych i trzydziestych XX wieku, lecz także autorzy, którzy brali aktywny udział w ówczesnych dyskusjach krytyki teatralnej.
Magda Nabiałek
openaire   +2 more sources

Półka filmowo-teatralna 2024

Postscriptum Polonistyczne
Niniejszy tekst to refleksja nad rokiem 2024 w polskiej kulturze filmowej i teatralnej. Symbolicznym punktem odniesienia jest największy sukces, jakim okazała się Strefa interesów Jonathana Glazera – produkcja w całości realizowana w Polsce, nagrodzona ...
Agnieszka Tambor
exaly   +2 more sources

„WIĘCEJ NIŻ TEATR” – TEATR FORUM JAKO PRZYKŁAD EDUKACJI TEATRALNEJ

Colloquium, 2021
Inspirację dla tytułu poniższego artykułu stanowiła książka pod redakcją M. Szczepkowskiej-Pustkow-skiej i E. Rodziewicz Więcej niż teatr. Sztuka zaangażowana i angażująca wychowawczo. Romany Miller inspiracje dla współczesnej pedagogiki. Zadaniem, które
Agnieszka Suchocka
doaj   +1 more source

POCZĄTKI DZIAŁALNOŚCI ZAKONU PIJARÓW W LUBIESZOWIE CZYLI NOWYM DOLSKU NA UKRAINIE

Синопсис: текст, контекст, медіа, 2015
Artykuł jest kontynuacją dociekań o działalności zakonu Pijarów na terenie I Rzeczypospolitej, które publikowano w licznych międzynarodowych wydawnictwach. Analizie poddawany jest trzon działalności zakonu, a więc szkolnictwo i edukacja teatralna.
Jacek Taraszkiewicz
doaj   +1 more source

Genres ofCriticism in the Information and Analytical Bulletin Teatralna Dekada (Kharkiv, 1931–1934)

Artistic Culture Topical Issues
The paper covers the issues of periodization and functioning of the information and analytical bulletin Teatralna Dekada (Theatre Decade) published by State Theatre Trust in Kharkiv, the capital of the Ukrainian SSR at the time (1931–1934).
Yuliia Shchukina
semanticscholar   +1 more source

Między sceną społeczną a sceną teatralną: Parabazy w „Rewolucji, której nie było” Teatru 21

Pamiętnik Teatralny
Celem artykułu jest poetologiczna funkcjonalizacja pojęć sceny teatralnej i sceny społecznej oraz analiza relacji, które pomiędzy nimi zachodzą na przykładzie Rewolucji, której nie było w reżyserii Justyny Sobczyk.
Anna Piniewska
semanticscholar   +1 more source

Nieformalna edukacja dorosłych dla dobra dziecka na przykładzie społeczności poznańskich „Łejerów” .

Edukacja dorosłych
Celem niniejszego opracowania jest ukazanie wybranych problemów nieformalnej edukacji dorosłych na przykładzie istniejącej już niemalże 50 lat poznańskiej pedagogiki „łejerskiej” skoncentrowanej na potrzebach dziecka.
K. Sadowska
semanticscholar   +1 more source