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El nuevo régimen de habilidades del empleado público. Desde los deberes éticos a los factores críticos para la eficacia

open access: yesDocumentación Administrativa
Objetivos: el objetivo de este trabajo es verificar que las sucesivas tentativas de reforma administrativa no alteran los deberes tradicionales, lo que no es incorrecto, pero parece insuficiente para alcanzar la eficacia que demanda el entorno actual ...
José María Cabrera-Domínguez
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Evaluación de la formación permanente del profesorado: enfoque de resultados || Evaluation of permanent teacher training: approach of results

open access: yesRevista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2015
La evolución del sistema educativo ha provocado cambios significativos en la formación permanente del profesorado, por tanto, es necesario un diagnóstico de necesidades utilizando instrumentos y metodologías que informen de las demandas formativas ...
José Domínguez   +2 more
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El enfoque de Orientación Cognitiva al Desempeño Ocupacional Diario en discapacidades con origen en la infancia

open access: yesDevelopmental Medicine &Child Neurology, Volume 67, Issue 8, Page e119-e128, August 2025.
El enfoque de Orientación Cognitiva al Desempeño Ocupacional Diario (Cognitive Orientation to daily Occupational Performance en inglés o CO‐OP), es una intervención orientada a objetivos centrada en la participación. Diseñada para mejorar el desempeño abordando objetivos personales importantes para los niños y sus familias. Con sus orígenes en 2001, el
Hortensia Gimeno, Helene Polatajko
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El marco de razonamiento clínico de Bobath: Un modelo de ciencia de sistemas para abordar la complejidad de los trastornos del neurodesarrollo incluida la parálisis cerebral

open access: yesDevelopmental Medicine &Child Neurology, Volume 66, Issue 8, Page e120-e129, August 2024.
Resumen La actual práctica de desarrollo Bobath recomendada dentro del Marco de Razonamiento Clínico Bobath (BCRF) puede conceptualizarse utilizando la visión de la ciencia de los sistemas. Proporciona, así, una perspectiva holística de la interrelación e interconexión de las variables asociadas con la discapacidad aparecida durante la infancia.
Margaret J. Mayston   +2 more
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Effectiveness of Occupational Training Through Videoconferencing: Comparison with Classroom Training and Individual Differences

open access: yesJournal of Work and Organizational Psychology, 2012
Este artículo incluye una investigación en la que se compara la eficacia de la formación en el aula y de la formación mediante videoconferencia. La muestra fueron 561 adultos que participaron en cursos formativos para emprendedores en ambas modalidades ...
Mar Iglesias, Jesús F. Salgado
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Reflexiones sobre la formación en Psicología Clínica: el camino hacia la Pericia

open access: yesClínica Contemporánea, 2019
La eficacia de la formación en Psicología Clínica tiende a darse por supuesta más que puesta a prueba. Por este motivo algunos autores han comenzado a preocuparse por esta cuestión concluyendo que su eficacia no está garantizada (Malouff, 2012; Ford ...
Sergio Revenga Montejano   +1 more
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La reforma de la formación inicial del profesorado: Colaboración entre las universidades y los centros de enseñanza obligatoria. Experiencias europeas.

open access: yesRevista Española de Educación Comparada, 2021
Introducción Las políticas europeas de formación del profesorado han fluctuado en los últimos veinte años en un intento de mejorar la eficacia y la calidad de la formación del profesorado. En los últimos cinco años, varios países europeos han propuesto
Joan Maria Senent Sánchez   +1 more
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LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA EN INVESTIGACIÓN APLICADA Y EL CONTEXTO DE LA COMPLEJIDAD: UNA PERSPECTIVA ESTRATÉGICA PARA LA INNOVACIÓN EN INGENIERÍA

open access: yesRevista Digital de Investigación en Docencia Universitaria, 2011
¿Cómo afrontar la educación universitaria para la formación en investigación aplicada en un “cambio de época” donde el conocimiento se ha vuelto el activo substancial a la generación de valor en los bienes y servicios de las organizaciones?
Renzo Astorne, César Lepage
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Educar para el Bienestar

open access: yesVoces y Silencios: Revista Latinoamericana de Educación, 2023
Este artículo de investigación hace parte de la tesis de doctorado titulada “La formación de maestros: entre la preparación intelectual y las prácticas que conducen al bienestar”.
Isabel Cristina Calderón Palacio
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Fortalezas y virtudes personales del profesorado y su relación con la eficacia docente

open access: yesINFAD, 2014
Este estudio analiza la relación entre las fortalezas y virtudes personales y la autoeficacia docente. Para ello se sustenta en dos marcos teóricos de referencia, por una parte, las aportaciones de la Psicología Positiva, y por otra, los postulados de la
Teresa Mª Perandones González   +2 more
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