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Blended learning for Chinese university EFL learners: learning environment and learner perceptions
Computer Assisted Language Learning, 2021Na Wang, Jingyuan Zhang
exaly
2016
Die Arbeit hat das Ziel, mit Hilfe ausgewählter Werke der englischsprachigen Jugendliteratur, LGBT- (lesbian, gay, bisexual, transgender) Themen in einer modernen, offenen, nicht von heteronormativen Standpunkten ausgehenden Art in die Klassenzimmer, bzw. den Englischunterricht der Oberstufe, zu bringen.
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Die Arbeit hat das Ziel, mit Hilfe ausgewählter Werke der englischsprachigen Jugendliteratur, LGBT- (lesbian, gay, bisexual, transgender) Themen in einer modernen, offenen, nicht von heteronormativen Standpunkten ausgehenden Art in die Klassenzimmer, bzw. den Englischunterricht der Oberstufe, zu bringen.
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Exploring the role of digital storytelling in student motivation and satisfaction in EFL education
Computer Assisted Language Learning, 2021Kevser Hava
exaly
Chinese postgraduate EFL learners’ self-directed use of mobile English learning resources
Computer Assisted Language Learning, 2021Danyang Zhang, Pascual Pérez-Paredes
exaly
Using google translate in EFL drafts: a preliminary investigation
Computer Assisted Language Learning, 2019Shu-Chiao Tsai
exaly

