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Policy Studies Journal, Volume 53, Issue 4, Page 994-1013, November 2025.Abstract Defined by threat, urgency, and uncertainty, crises produce opportunities for government leaders to exploit and create meaning around their policy decisions in such unstable circumstances. In narrating their preferred policy solutions, one of the tools governments can use is relying on evidence‐based information.
Laura Mastroianni, Stefania Profeti
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Ludoevaluación de la emoción del miedo en educación infantil
, 2020 La educación emocional es un objetivo que debemos incorporar en el proceso formativo de la primera infancia, trabajando desde la familia y la escuela. La presente investigación relaciona la promoción de la educación emocional con la emoción del miedo en ...
P. Cruz, M. Borjas, M. López
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People and Nature, Volume 7, Issue 9, Page 2068-2084, September 2025.Abstract Human–predator coexistence is a complex and dynamic relationship influenced by a variety of social–ecological factors. Recognising conflict as an inherent aspect of coexistence, rather than merely a problem to be solved, is crucial. This literature review examines how a range of factors contributes to human coexistence with predators.
Rocío Almuna +4 more
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Cognición y emoción: ¿Una batalla entre la razón y el corazón?
Psicología, Educación & SociedadEn este trabajo se explora la relación entre los procesos cognitivos y emocionales, desafiando la idea tradicional de una separación entre ambos. La introducción ilustra cómo, en situaciones de peligro, las emociones influyen de forma inmediata en la ...
Pablo Valdés-Alemán
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Arbor: Ciencia, Pensamiento y Cultura, 2004 El artículo está estructurado en dos partes. La primera parte se centra en una revisión sobre el concepto de emoción en las distintas áreas de conocimiento: la Neurología; la Psicología (la Psicología Cognitiva y la Psicobiología), la Retórica; áreas que,
Marisa Pérez Juliá
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Jung, Bion and the Crucible of War
Journal of Analytical Psychology, Volume 70, Issue 4, Page 535-555, September 2025.Abstract WWI had a transformative effect on the lives and ideas of both Carl Jung and Wilfred Bion. Both suffered intense and life‐changing experiences, which they carried with them for the rest of their lives. For Jung, living in neutral Switzerland, the febrile tension of the war emerged in a stream of archetypal imagery, while his daily life ...
Ann Addison
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Arbor: Ciencia, Pensamiento y Cultura, 2005 Las emociones han sido tradicionalmente consideradas por la filosofía, un obstáculo para la obtención de conocimiento confiable. La falta de valor epistémico atribuida a lo emocional, su pasividad, junto con la naturalización de la distribución sexista ...
Diana H. Maffía
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Entrevista al Dr. Zoilo Emilio García Batista
Cuaderno de Pedagogía Universitaria, 2021 Zoilo García Batista es Doctor en Cognición, Emoción y Estrés, graduado con máximos honores de la Universidad Complutense de Madrid (UCM), España, en donde también obtuvo su Maestría en Investigación y Estudios Avanzados; es profesor y director de ...
Cuaderno CPU
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El alumnado del Grado de Educación ante las tareas universitarias: emoción y cognición
Educación XX1, 2019 Las emociones juegan un papel fundamental en los contextos de aprendizaje. Sin embargo, el estudio de las mismas no responde al abanico de situaciones que el alumnado afronta en la universidad, ni profundiza en el componente subjetivo/cognitivo de la ...
Nerea Larruzea-Urkixo +2 more
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La influencia del estilo musical en la emoción percibida
, 2020 In this work we address the problem of understanding how musical style influences perceived emotion as well as their pedagogical consequences. The first problem arises when considering the very definition of style. The definition of musical style and how
Manuel Ángel Tizón Díaz +1 more
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