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CeAMatE –Um Programa de Promoção de Conhecimentos Matemáticos para Alunos de Engenharia

open access: yesRevista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2015
Sabe-se que, atualmente, a Matemática é umas das áreas disciplinares em que existem mais dificuldades ao nível do ensino secundário. De acordo com vários estudos publicados recentemente o investimento na descoberta das razões que levam a este facto tem ...
Maria Emília Bigotte   +2 more
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Condições de criação da Escola de Engenharia do Pará

open access: yesRevista Brasileira de História da Ciência, 2015
Neste trabalho examinamos as condições que possibilitaram a fundação da primeira Escola de Engenharia do Pará. Os fundadores dessa escola se formaram, sobretudo, na Escola de Engenharia do Rio de Janeiros e a seguir passaram a atuar profissionalmente ...
Erick Elisson Hosana Ribeiro   +1 more
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Análise sobre estratégias pré-curricular e curricular para redução da retenção e da evasão no curso de Engenharia Química da Universidade Federal do Pampa

open access: yesRevista Principia, 2020
A evasão e a retenção no ensino superior apresentam índices preocupantes e têm sido bastante discutidas em nível nacional e mundial, com o propósito de identificar suas causas e buscar soluções capazes de reduzir a ocorrência de tais fenômenos.
Natália Nara Janner   +2 more
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Desafios no Ensino de Comunicação Técnica em Português Língua Materna

open access: yesSisyphus, 2023
O presente artigo reflete sobre as expectativas de uma turma de alunos do 1.º ano da Licenciatura em Engenharia Informática relativamente à unidade curricular de Comunicação Técnica.
Alexandra Baltazar
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Capital, império e fotografia: evidências dos álbuns fotográficos de empresas coloniais em Angola e Moçambique durante o scramble for Africa

open access: yesHistória, Ciências, Saúde: Manguinhos, 2021
Resumo Na viragem do século XIX para o XX, Portugal confiou a implementação de sistemas tecnológicos nas suas colónias de Angola e Moçambique a diversas empresas privadas.
Hugo Silveira Pereira
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Um estudo da correlação entre o estilo de aprendizagem dos alunos e docentes do curso de engenharia civil da Universidade Federal do Paraná

open access: yesRevista Principia, 2017
O ramo da construção civil, especialmente no Brasil, é uma das maiores alavancas do desenvolvimento socioeconômico do país. Sendo assim, é preciso não só uma formação em quantidade de engenheiros, como também que estes profissionais atendam às exigências
Márcia de Andrade Pereira Bernardinis   +2 more
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Percurso formativo de engenheiros professores da educação profissional e tecnológica

open access: yesRevista Brasileira de Estudos Pedagógicos
Resumo: O artigo analisa a trajetória acadêmica de engenheiros que se tornaram professores em uma instituição de educação profissional e tecnológica (EPT).
Francisco das Chagas Silva Souza
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Os professores de engenharia no Brasil e em Portugal

open access: yesRevista Educação e Emancipação, 2017
Há muito que se discute o modelo mais adequado para um sistema de ensino que contemple as demandas sociais ocorridas em razão das mudanças no mundo do trabalho, no qual a exigência de conhecimento científico, tecnológico e sócio-histórico se faz presente
Sandra Terezinha Urbanetz   +1 more
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DESAFIOS E DISPARIDADES DA INICIAÇÃO CIENTÍFICA NOS CURSOS DE ENGENHARIA DE MINAS E ENGENHARIA METALÚRGICA DA UEMG/ UNIDADE JOÃO MONLEVADE

open access: yesHolos, 2017
A formação do engenheiro no Brasil está crescendo de forma significativa e, com isso, a necessidade de realizar pesquisas se torna cada vez mais importante para os estudantes.
Júnia Soares Alexandrino   +4 more
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“Pândegos, rábulas, gamelas”

open access: yesRevista Brasileira de História da Ciência, 2018
Este artigo analisa aspectos da formação dos campos da engenharia e da arquitetura em São Paulo em função da legislação que paulatinamente construiu uma nova ordem para os ofícios ligados à construção civil.
Lindener Pareto Jr
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